dc.contributor.author | Nittel, Dieter | |
dc.contributor.author | Sievers, Alan | |
dc.date.accessioned | 2017-08-17T12:39:53Z | |
dc.date.accessioned | 2017-08-17T12:39:53Z | |
dc.date.available | 2017-08-17T12:39:53Z | |
dc.date.available | 2017-08-17T12:39:53Z | |
dc.date.issued | 2011 | |
dc.identifier.issn | 0177-4166 | |
dc.identifier.uri | https://www.wbv.de/artikel/REP1101W061 | |
dc.identifier.uri | https://www.wbv.de/artikel/REP1101W061 | |
dc.identifier.uri | http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/53079 | |
dc.description.abstract | Der Beitrag geht von einer dialektischen Wechselbeziehung zwischen Biographie und Gesellschaft aus. Die Autoren entwickeln eine analytische Kategorie, um die Prägung bildungspolitischer Rahmenbedingungen durch die beruflichen Leistungen einzelner Akteure begrifflich besser erfassen zu können. Im Zentrum stehen die Lebensgeschichten von zwei zentralen Figuren in der Entwicklung der hessischen -wenn nicht sogar der deutschen- Geschichte der Erwachsenenbildung: Walter Korn und Rudi Rohlmann. | de |
dc.description.abstract | The article is based on the assumption that there is a dialectical correlation between biography and society. The authors develop an analytical category to better conceptually capture the influence of education policy frameworks through individuals' professional performance. The main focus will be on the life stories of two figures which are pivotal for the development of the Hessian or even German history of adult education: Walter Korn and Rudi Rohlmann. | en |
dc.language | de | |
dc.subject.ddc | Wirtschaft | de |
dc.subject.ddc | Economics | en |
dc.subject.ddc | Geschichte | de |
dc.subject.ddc | History | en |
dc.subject.ddc | Bildung und Erziehung | de |
dc.subject.ddc | Education | en |
dc.title | Dem "subjektiven Faktor" auf der Spur: die Geschichte der Erwachsenenbildung im Spiegel berufsbiografischer Generativität | |
dc.description.review | begutachtet (peer reviewed) | de |
dc.description.review | peer reviewed | en |
dc.source.journal | REPORT - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung | |
dc.source.volume | 34 | |
dc.publisher.country | DEU | |
dc.source.issue | 1 | |
dc.subject.classoz | Berufsforschung, Berufssoziologie | de |
dc.subject.classoz | Vocational Training, Adult Education | en |
dc.subject.classoz | Basic Research, General Concepts and History of Education and Pedagogics | en |
dc.subject.classoz | Makroebene des Bildungswesens | de |
dc.subject.classoz | Allgemeines, spezielle Theorien und Schulen, Methoden, Entwicklung und Geschichte der Erziehungswissenschaft | de |
dc.subject.classoz | Occupational Research, Occupational Sociology | en |
dc.subject.classoz | Social History, Historical Social Research | en |
dc.subject.classoz | Macroanalysis of the Education System, Economics of Education, Educational Policy | en |
dc.subject.classoz | Sozialgeschichte, historische Sozialforschung | de |
dc.subject.classoz | Bildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildung | de |
dc.subject.thesoz | adult education | en |
dc.subject.thesoz | historische Entwicklung | de |
dc.subject.thesoz | berufliche Weiterbildung | de |
dc.subject.thesoz | educational policy | en |
dc.subject.thesoz | job performance | en |
dc.subject.thesoz | Erwachsenenbildung | de |
dc.subject.thesoz | Arbeitsleistung | de |
dc.subject.thesoz | historical development | en |
dc.subject.thesoz | Biographie | de |
dc.subject.thesoz | Weiterbildung | de |
dc.subject.thesoz | advanced vocational education | en |
dc.subject.thesoz | Bildungspolitik | de |
dc.subject.thesoz | further education | en |
dc.subject.thesoz | biography | en |
dc.identifier.urn | urn:nbn:de:0168-ssoar-53079-0 | |
dc.rights.licence | Creative Commons - Attribution-ShareAlike 3.0 | en |
dc.rights.licence | Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 3.0 | de |
ssoar.contributor.institution | W. Bertelsmann Verlag | |
internal.status | formal und inhaltlich fertig erschlossen | |
internal.identifier.thesoz | 10035940 | |
internal.identifier.thesoz | 10034801 | |
internal.identifier.thesoz | 10038448 | |
internal.identifier.thesoz | 10036343 | |
internal.identifier.thesoz | 10039339 | |
internal.identifier.thesoz | 10038334 | |
internal.identifier.thesoz | 10038335 | |
dc.type.stock | article | |
dc.type.document | journal article | en |
dc.type.document | Zeitschriftenartikel | de |
dc.source.pageinfo | 61-76 | |
internal.identifier.classoz | 10611 | |
internal.identifier.classoz | 30302 | |
internal.identifier.classoz | 10603 | |
internal.identifier.classoz | 10601 | |
internal.identifier.classoz | 20102 | |
internal.identifier.journal | 1129 | |
internal.identifier.document | 32 | |
internal.identifier.ddc | 370 | |
internal.identifier.ddc | 900 | |
internal.identifier.ddc | 330 | |
dc.source.issuetopic | Forschungsmethoden in der Weiterbildung | |
dc.identifier.doi | https://doi.org/10.3278/REP1101W061 | |
dc.description.pubstatus | Published Version | en |
dc.description.pubstatus | Veröffentlichungsversion | de |
internal.identifier.licence | 23 | |
internal.identifier.pubstatus | 1 | |
internal.identifier.review | 1 | |
internal.check.abstractlanguageharmonizer | CERTAIN | |
internal.check.languageharmonizer | CERTAIN_RETAINED | |