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Dem "subjektiven Faktor" auf der Spur: die Geschichte der Erwachsenenbildung im Spiegel berufsbiografischer Generativität
[journal article]
Abstract Der Beitrag geht von einer dialektischen Wechselbeziehung zwischen Biographie und Gesellschaft aus. Die Autoren entwickeln eine analytische Kategorie, um die Prägung bildungspolitischer Rahmenbedingungen durch die beruflichen Leistungen einzelner Akteure begrifflich besser erfassen zu können. Im Zen... view more
Der Beitrag geht von einer dialektischen Wechselbeziehung zwischen Biographie und Gesellschaft aus. Die Autoren entwickeln eine analytische Kategorie, um die Prägung bildungspolitischer Rahmenbedingungen durch die beruflichen Leistungen einzelner Akteure begrifflich besser erfassen zu können. Im Zentrum stehen die Lebensgeschichten von zwei zentralen Figuren in der Entwicklung der hessischen -wenn nicht sogar der deutschen- Geschichte der Erwachsenenbildung: Walter Korn und Rudi Rohlmann.... view less
The article is based on the assumption that there is a dialectical correlation between biography and society. The authors develop an analytical category to better conceptually capture the influence of education policy frameworks through individuals' professional performance. The main focus will be o... view more
The article is based on the assumption that there is a dialectical correlation between biography and society. The authors develop an analytical category to better conceptually capture the influence of education policy frameworks through individuals' professional performance. The main focus will be on the life stories of two figures which are pivotal for the development of the Hessian or even German history of adult education: Walter Korn and Rudi Rohlmann.... view less
Keywords
adult education; educational policy; job performance; historical development; advanced vocational education; further education; biography
Classification
Vocational Training, Adult Education
Social History, Historical Social Research
Macroanalysis of the Education System, Economics of Education, Educational Policy
Basic Research, General Concepts and History of Education and Pedagogics
Occupational Research, Occupational Sociology
Document language
German
Publication Year
2011
Page/Pages
p. 61-76
Journal
REPORT - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, 34 (2011) 1
Issue topic
Forschungsmethoden in der Weiterbildung
DOI
https://doi.org/10.3278/REP1101W061
ISSN
0177-4166
Status
Published Version; peer reviewed