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Lernkulturen in der Weiterbildung

[monograph]

dc.contributor.authorThurnes, Christian
dc.contributor.authorSchüßler, Ingeborg
dc.date.accessioned2017-08-11T11:10:32Z
dc.date.accessioned2017-08-11T11:10:32Z
dc.date.available2017-08-11T11:10:32Z
dc.date.available2017-08-11T11:10:32Z
dc.date.issued2005
dc.identifier.isbn978-3-7639-5218-2
dc.identifier.urihttps://www.wbv.de/artikel/42---0009w
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dc.identifier.urihttp://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/52976
dc.description.abstractDie Einführung des Lernkulturbegriffs in den erwachsenenpädagogischen Diskurs hat zu einem umfassenderen Blick auf Lehr-Lern-Prozesse beigetragen. Der Studientext zeichnet Entwicklungen und Tendenzen aus Sicht der Wissenschaft und Praxis nach und behandelt u.a. folgende Fragestellungen: Was sind Lernkulturen? Welche Entwicklungstendenzen und Begründungsansätze zum Wandel der Lernkulturen gibt es? Wie kann die Entwicklung innovativer Lernkulturen unterstützt werden? Der Studientext liefert einen wichtigen Beitrag zum besseren Verständnis der Diskussion um einen Wandel der Lernkulturen. Vermittelt wird das notwendige Grundlagenwissen, um Lehr-Lern-Kulturen in Einrichtungen der Erwachsenenbildung analysieren und konstruktiv weiterentwickeln zu können.de
dc.languagede
dc.publisherW. Bertelsmann Verlag
dc.subject.ddcBildung und Erziehungde
dc.subject.ddcEducationen
dc.subject.otherLehr-Lern-Prozess
dc.titleLernkulturen in der Weiterbildung
dc.description.reviewbegutachtet (peer reviewed)de
dc.description.reviewpeer revieweden
dc.publisher.countryDEU
dc.publisher.cityBielefeld
dc.source.seriesStudientexte für Erwachsenenbildung
dc.subject.classozBildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildungde
dc.subject.classozVocational Training, Adult Educationen
dc.subject.thesozWeiterbildungde
dc.subject.thesozfurther educationen
dc.subject.thesozErwachsenenbildungde
dc.subject.thesozadult educationen
dc.subject.thesozQualitätssicherungde
dc.subject.thesozquality assuranceen
dc.subject.thesozLernkulturde
dc.subject.thesozlearning cultureen
dc.subject.thesozWissensgesellschaftde
dc.subject.thesozknowledge societyen
dc.subject.thesozlebenslanges Lernende
dc.subject.thesozlifelong learningen
dc.subject.thesozLerntheoriede
dc.subject.thesozlearning theoryen
dc.subject.thesozlernende Organisationde
dc.subject.thesozlearning organizationen
dc.subject.thesozBildungspolitikde
dc.subject.thesozeducational policyen
dc.subject.thesozBundesrepublik Deutschlandde
dc.subject.thesozFederal Republic of Germanyen
dc.identifier.urnurn:nbn:de:0168-ssoar-52976-6
dc.rights.licenceCreative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 3.0de
dc.rights.licenceCreative Commons - Attribution-ShareAlike 3.0en
ssoar.contributor.institutionW. Bertelsmann Verlag
internal.statusformal und inhaltlich fertig erschlossen
internal.identifier.thesoz10038335
internal.identifier.thesoz10039339
internal.identifier.thesoz10055815
internal.identifier.thesoz10066751
internal.identifier.thesoz10045297
internal.identifier.thesoz10050682
internal.identifier.thesoz10051113
internal.identifier.thesoz10053825
internal.identifier.thesoz10038448
internal.identifier.thesoz10037571
dc.type.stockmonograph
dc.type.documentMonographiede
dc.type.documentmonographen
dc.source.pageinfo148
internal.identifier.classoz10611
internal.identifier.document20
dc.contributor.corporateeditorDeutsches Institut für Erwachsenenbildung -DIE- e.V. Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen
internal.identifier.corporateeditor80
internal.identifier.ddc370
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.3278/42/0009w
dc.description.pubstatusVeröffentlichungsversionde
dc.description.pubstatusPublished Versionen
internal.identifier.licence23
internal.identifier.pubstatus1
internal.identifier.review1
internal.identifier.series1296
internal.check.abstractlanguageharmonizerCERTAIN
internal.check.languageharmonizerCERTAIN_RETAINED


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Name:
ssoar-2005-thurnes_et_al-Lernk ...
Size:
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Format:
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