dc.contributor.author | Wick, Alexander | |
dc.date.accessioned | 2017-08-02T08:05:11Z | |
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dc.date.available | 2017-08-02T08:05:11Z | |
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dc.date.issued | 2009 | |
dc.identifier.issn | 0177-4166 | |
dc.identifier.uri | https://www.wbv.de/artikel/REP0903W024 | |
dc.identifier.uri | https://www.wbv.de/artikel/REP0903W024 | |
dc.identifier.uri | http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/52840 | |
dc.description.abstract | Kompetenzerfassung ist ein weites Feld, dessen Strukturierung zunehmend schwerfällt. Der Beitrag differenziert Messverfahren hinsichtlich ihres Bezugs zu unterschiedlichen Kompetenzdefinitionen (Kompetenz als Sammelbegriff vs. Kompetenz als organisierende psychische Funktion), möglichen Messzwecken (summativen und formativen) und Messgegenständen (Handeln - Ressourcen - Reflexion). Es werden Kontingenzen aufgezeigt, die die Auswahl von Instrumenten für verschiedene Kontexte unterstützen. Bezogen auf die Qualität von Verfahren und Messinstrumenten wird das pragmatische Kriterium der Verfahrensakzeptanz hervorgehoben. Sie beeinflusst die Auswahl von Messinstrumenten außerordentlich und ist häufig Grund für den Einsatz von Instrumenten geringer Messgüte. | de |
dc.language | de | |
dc.subject.ddc | Wirtschaft | de |
dc.subject.ddc | Sozialwissenschaften, Soziologie | de |
dc.subject.ddc | Social sciences, sociology, anthropology | en |
dc.subject.ddc | Economics | en |
dc.subject.ddc | Bildung und Erziehung | de |
dc.subject.ddc | Education | en |
dc.title | Kontextabhängigkeit der Auswahl und Brauchbarkeit von Messverfahren: zur Diagnose beruflicher Kompetenzen | |
dc.description.review | begutachtet (peer reviewed) | de |
dc.description.review | peer reviewed | en |
dc.source.journal | REPORT - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung | |
dc.source.volume | 32 | |
dc.publisher.country | DEU | |
dc.source.issue | 3 | |
dc.subject.classoz | Berufsforschung, Berufssoziologie | de |
dc.subject.classoz | Vocational Training, Adult Education | en |
dc.subject.classoz | Erhebungstechniken und Analysetechniken der Sozialwissenschaften | de |
dc.subject.classoz | Occupational Research, Occupational Sociology | en |
dc.subject.classoz | Methods and Techniques of Data Collection and Data Analysis, Statistical Methods, Computer Methods | en |
dc.subject.classoz | Bildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildung | de |
dc.subject.thesoz | quality | en |
dc.subject.thesoz | competence | en |
dc.subject.thesoz | psychische Faktoren | de |
dc.subject.thesoz | Kompetenz | de |
dc.subject.thesoz | Methode | de |
dc.subject.thesoz | method | en |
dc.subject.thesoz | measurement | en |
dc.subject.thesoz | Qualität | de |
dc.subject.thesoz | Beruf | de |
dc.subject.thesoz | instruments | en |
dc.subject.thesoz | procedure | en |
dc.subject.thesoz | occupation | en |
dc.subject.thesoz | psychological factors | en |
dc.subject.thesoz | Messung | de |
dc.subject.thesoz | Instrumentarium | de |
dc.subject.thesoz | Verfahren | de |
dc.identifier.urn | urn:nbn:de:0168-ssoar-52840-8 | |
dc.rights.licence | Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 | de |
dc.rights.licence | Creative Commons - Attribution-ShareAlike 4.0 | en |
ssoar.contributor.institution | W. Bertelsmann Verlag | |
internal.status | formal und inhaltlich fertig erschlossen | |
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internal.identifier.thesoz | 10042010 | |
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dc.type.document | Zeitschriftenartikel | de |
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dc.source.issuetopic | Messverfahren und benchmarks in der Weiterbildung | |
dc.identifier.doi | https://doi.org/10.3278/REP0903W024 | |
dc.description.pubstatus | Published Version | en |
dc.description.pubstatus | Veröffentlichungsversion | de |
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