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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-52216-4
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Implikationen der BBiG-Novelle auf die Kooperation von Schule und Betrieb in der Berufsausbildung
[collection article]
Abstract Um die Implikationen der BBiG-Novelle auf die Kooperation von Schule und Betrieb in der Berufsausbildung zu beschreiben, betrachtet der Autor zunächst als Ausgangslage die Entwicklung der Bildungsbeteiligung im dualen System und an den berufsbildenden Schulen und stellt danach ausführlich Ziele und ... view more
Um die Implikationen der BBiG-Novelle auf die Kooperation von Schule und Betrieb in der Berufsausbildung zu beschreiben, betrachtet der Autor zunächst als Ausgangslage die Entwicklung der Bildungsbeteiligung im dualen System und an den berufsbildenden Schulen und stellt danach ausführlich Ziele und Möglichkeiten regionaler Lernortkooperation im Entwurf des neuen Berufsbildungsgesetzes dar. Im Anschluss werden weitere für die Lernortkooperation wesentliche Regelungen des Entwurfs angeführt, bevor im Nachtrag die Diskussion des Regierungsentwurfs und die Ergebnisse des Gesetzgebungsverfahrens im Hinblick auf die für die Lernortkooperation bedeutsamen Bestimmungen des neuen Gesetzes beleuchtet werden. Der Beitrag schließt mit der Wiedergabe einer begleitenden Entschließung des Deutschen Bundestages anlässlich dessen Verabschiedung.... view less
Keywords
vocational education; Federal Republic of Germany; cooperation; school; firm; Vocational Training Act; educational policy; school transition; training; dual system; participation in education; vocational preparation; adolescent; traineeship; educational offerings
Classification
Vocational Training, Adult Education
Occupational Research, Occupational Sociology
Macroanalysis of the Education System, Economics of Education, Educational Policy
Collection Title
Vollzeitschulische Berufsausbildung: eine gleichwertige Partnerin des dualen Systems?
Editor
Zöller, Arnulf
Document language
German
Publication Year
2010
Publisher
W. Bertelsmann Verlag
City
Bielefeld
Page/Pages
p. 7-35
Series
Berichte zur beruflichen Bildung: Schriftenreihe des Bundesinstituts für Berufsbildung, 2
DOI
https://doi.org/10.3278/111-029w007
ISBN
978-3-7639-1131-8
Status
Published Version; peer reviewed