Bewegung und Erlebnis als Nährboden des Lernens

Michl, Werner; Heckmair, Bernd

[journal article]

dc.contributor.author	Michl, Werner
dc.contributor.author	Heckmair, Bernd
dc.date.accessioned	2017-05-30T11:01:31Z
dc.date.accessioned	2017-05-30T11:01:31Z
dc.date.available	2017-05-30T11:01:31Z
dc.date.available	2017-05-30T11:01:31Z
dc.date.issued	2010
dc.identifier.issn	0945-3164
dc.identifier.uri	https://www.wbv.de/artikel/DIE1101W037
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dc.identifier.uri	http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/51939
dc.description.abstract	Aus der Perspektive der Erlebnispädagogik entwerfen die beiden Autoren die Skizze einer erlebnis- und handlungsorientierten Praxis der Erwachsenenbildung. Dabei beziehen sie sich ausführlich auf die hirnbiologisch bestätigte These, dass der Körper der eigentliche Ort menschlichen Lernens ist. Damit gelingt es ihnen, die Lernfreundlichkeit didaktischer Settings zu begründen, die stark auf Körpererfahrung in Natur und Gemeinschaft beruhen.	de
dc.language	de
dc.subject.ddc	Sozialwissenschaften, Soziologie	de
dc.subject.ddc	Social sciences, sociology, anthropology	en
dc.subject.ddc	Bildung und Erziehung	de
dc.subject.ddc	Education	en
dc.title	Bewegung und Erlebnis als Nährboden des Lernens
dc.description.review	begutachtet (peer reviewed)	de
dc.description.review	peer reviewed	en
dc.source.journal	DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung
dc.publisher.country	DEU
dc.source.issue	1
dc.subject.classoz	Vocational Training, Adult Education	en
dc.subject.classoz	Freizeitforschung, Freizeitsoziologie	de
dc.subject.classoz	Leisure Research	en
dc.subject.classoz	Bildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildung	de
dc.subject.classoz	Unterricht, Didaktik	de
dc.subject.classoz	Curriculum, Teaching, Didactics	en
dc.subject.thesoz	adult education	en
dc.subject.thesoz	pedagogics	en
dc.subject.thesoz	sports	en
dc.subject.thesoz	Erwachsenenbildung	de
dc.subject.thesoz	Sport	de
dc.subject.thesoz	Erfahrung	de
dc.subject.thesoz	experiential education	en
dc.subject.thesoz	Didaktik	de
dc.subject.thesoz	learning	en
dc.subject.thesoz	Pädagogik	de
dc.subject.thesoz	Lernen	de
dc.subject.thesoz	Erlebnispädagogik	de
dc.subject.thesoz	body	en
dc.subject.thesoz	didactics	en
dc.subject.thesoz	Körper	de
dc.subject.thesoz	experience	en
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:0168-ssoar-51939-3
dc.rights.licence	Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 3.0	de
dc.rights.licence	Creative Commons - Attribution-ShareAlike 3.0	en
ssoar.contributor.institution	W. Bertelsmann Verlag
internal.status	formal und inhaltlich fertig erschlossen
internal.identifier.thesoz	10065433
internal.identifier.thesoz	10041018
internal.identifier.thesoz	10049092
internal.identifier.thesoz	10036487
internal.identifier.thesoz	10035143
internal.identifier.thesoz	10039339
internal.identifier.thesoz	10042988
internal.identifier.thesoz	10037217
dc.type.stock	article
dc.type.document	journal article	en
dc.type.document	Zeitschriftenartikel	de
dc.source.pageinfo	37-40
internal.identifier.classoz	10611
internal.identifier.classoz	20400
internal.identifier.classoz	10614
internal.identifier.journal	74
internal.identifier.document	32
internal.identifier.ddc	370
internal.identifier.ddc	300
dc.source.issuetopic	Lernen in Bewegung
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.3278/DIE1101W037
dc.description.pubstatus	Published Version	en
dc.description.pubstatus	Veröffentlichungsversion	de
internal.identifier.licence	23
internal.identifier.pubstatus	1
internal.identifier.review	1
internal.check.abstractlanguageharmonizer	CERTAIN
internal.check.languageharmonizer	CERTAIN_RETAINED

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Format:: PDF

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Bildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildung
Vocational Training, Adult Education
Unterricht, Didaktik
Curriculum, Teaching, Didactics
Freizeitforschung, Freizeitsoziologie
Leisure Research

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