Noten, kognitive Fähigkeiten oder Persönlichkeit: was bei der Suche nach einem Ausbildungsplatz zählt

Protsch, Paula; Dieckhoff, Martina

[working paper]

dc.contributor.author	Protsch, Paula	de
dc.contributor.author	Dieckhoff, Martina	de
dc.date.accessioned	2016-02-02T09:44:06Z
dc.date.available	2016-02-02T09:44:06Z
dc.date.issued	2011	de
dc.identifier.uri	http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/45963
dc.description.abstract	Kognitive Lernpotenziale, die sich nicht in den Schulleistungen widerspiegeln, bleiben auch beim Übergang von der Schule in die Ausbildung unentdeckt. Jugendliche mit Hauptschulabschluss müssen gute Schulnoten vorweisen, um auf dem Ausbildungsmarkt eine Chance zu haben. Jugendliche mit mittlerem Schulabschluss können hingegen mit soft skills wie Gewissenhaftigkeit punkten.	de
dc.language	de	de
dc.subject.ddc	Sociology & anthropology	en
dc.subject.ddc	Bildung und Erziehung	de
dc.subject.ddc	Education	en
dc.subject.ddc	Soziologie, Anthropologie	de
dc.title	Noten, kognitive Fähigkeiten oder Persönlichkeit: was bei der Suche nach einem Ausbildungsplatz zählt	de
dc.description.review	begutachtet	de
dc.description.review	reviewed	en
dc.source.volume	16	de
dc.publisher.country	DEU
dc.publisher.city	Berlin	de
dc.source.series	WZBrief Bildung
dc.subject.classoz	Bildungs- und Erziehungssoziologie	de
dc.subject.classoz	Sociology of Education	en
dc.subject.classoz	Makroebene des Bildungswesens	de
dc.subject.classoz	Macroanalysis of the Education System, Economics of Education, Educational Policy	en
dc.subject.thesoz	Arbeitsnachfrage	de
dc.subject.thesoz	job demand	en
dc.subject.thesoz	Bildungsabschluss	de
dc.subject.thesoz	level of education attained	en
dc.subject.thesoz	Kognition	de
dc.subject.thesoz	cognition	en
dc.subject.thesoz	Lehre	de
dc.subject.thesoz	apprenticeship	en
dc.subject.thesoz	Ausbildung	de
dc.subject.thesoz	training	en
dc.subject.thesoz	Jugendlicher	de
dc.subject.thesoz	adolescent	en
dc.subject.thesoz	Zensuren	de
dc.subject.thesoz	school grade	en
dc.subject.thesoz	Berufsanforderungen	de
dc.subject.thesoz	occupational requirements	en
dc.subject.thesoz	Persönlichkeit	de
dc.subject.thesoz	personality	en
dc.subject.thesoz	Ausbildungsplatz	de
dc.subject.thesoz	traineeship	en
dc.rights.licence	Deposit Licence - Keine Weiterverbreitung, keine Bearbeitung	de
dc.rights.licence	Deposit Licence - No Redistribution, No Modifications	en
ssoar.contributor.institution	WZB	de
internal.status	formal und inhaltlich fertig erschlossen	de
internal.identifier.thesoz	10036311
internal.identifier.thesoz	10034378
internal.identifier.thesoz	10040718
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internal.identifier.thesoz	10035322
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internal.identifier.thesoz	10038372
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internal.identifier.thesoz	10037129
dc.type.stock	monograph	de
dc.type.document	Arbeitspapier	de
dc.type.document	working paper	en
dc.source.pageinfo	5	de
internal.identifier.classoz	10208
internal.identifier.classoz	10603
internal.identifier.document	3
dc.contributor.corporateeditor	Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung gGmbH
internal.identifier.corporateeditor	381
internal.identifier.ddc	370
internal.identifier.ddc	301
dc.description.pubstatus	Veröffentlichungsversion	de
dc.description.pubstatus	Published Version	en
internal.identifier.licence	3
internal.identifier.pubstatus	1
internal.identifier.review	2
internal.identifier.series	601
dc.subject.classhort	10600	de
dc.subject.classhort	10200	de
dc.identifier.handle	https://hdl.handle.net/10419/60030
internal.check.abstractlanguageharmonizer	CERTAIN

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Bildungs- und Erziehungssoziologie
Sociology of Education
Makroebene des Bildungswesens
Macroanalysis of the Education System, Economics of Education, Educational Policy

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