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https://hdl.handle.net/10419/60030
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Noten, kognitive Fähigkeiten oder Persönlichkeit: was bei der Suche nach einem Ausbildungsplatz zählt
[Arbeitspapier]
Körperschaftlicher Herausgeber
Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung gGmbH
Abstract Kognitive Lernpotenziale, die sich nicht in den Schulleistungen widerspiegeln, bleiben auch beim Übergang von der Schule in die Ausbildung unentdeckt. Jugendliche mit Hauptschulabschluss müssen gute Schulnoten vorweisen, um auf dem Ausbildungsmarkt eine Chance zu haben. Jugendliche mit mittlerem Sch... mehr
Kognitive Lernpotenziale, die sich nicht in den Schulleistungen widerspiegeln, bleiben auch beim Übergang von der Schule in die Ausbildung unentdeckt. Jugendliche mit Hauptschulabschluss müssen gute Schulnoten vorweisen, um auf dem Ausbildungsmarkt eine Chance zu haben. Jugendliche mit mittlerem Schulabschluss können hingegen mit soft skills wie Gewissenhaftigkeit punkten.... weniger
Thesaurusschlagwörter
Arbeitsnachfrage; Bildungsabschluss; Kognition; Lehre; Ausbildung; Jugendlicher; Zensuren; Berufsanforderungen; Persönlichkeit; Ausbildungsplatz
Klassifikation
Bildungs- und Erziehungssoziologie
Makroebene des Bildungswesens
Sprache Dokument
Deutsch
Publikationsjahr
2011
Erscheinungsort
Berlin
Seitenangabe
5 S.
Schriftenreihe
WZBrief Bildung, 16
Handle
https://hdl.handle.net/10419/60030
Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet
Lizenz
Deposit Licence - Keine Weiterverbreitung, keine Bearbeitung