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https://hdl.handle.net/10419/60030
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Noten, kognitive Fähigkeiten oder Persönlichkeit: was bei der Suche nach einem Ausbildungsplatz zählt
[working paper]
Corporate Editor
Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung gGmbH
Abstract Kognitive Lernpotenziale, die sich nicht in den Schulleistungen widerspiegeln, bleiben auch beim Übergang von der Schule in die Ausbildung unentdeckt. Jugendliche mit Hauptschulabschluss müssen gute Schulnoten vorweisen, um auf dem Ausbildungsmarkt eine Chance zu haben. Jugendliche mit mittlerem Sch... view more
Kognitive Lernpotenziale, die sich nicht in den Schulleistungen widerspiegeln, bleiben auch beim Übergang von der Schule in die Ausbildung unentdeckt. Jugendliche mit Hauptschulabschluss müssen gute Schulnoten vorweisen, um auf dem Ausbildungsmarkt eine Chance zu haben. Jugendliche mit mittlerem Schulabschluss können hingegen mit soft skills wie Gewissenhaftigkeit punkten.... view less
Keywords
job demand; level of education attained; cognition; apprenticeship; training; adolescent; school grade; occupational requirements; personality; traineeship
Classification
Sociology of Education
Macroanalysis of the Education System, Economics of Education, Educational Policy
Document language
German
Publication Year
2011
City
Berlin
Page/Pages
5 p.
Series
WZBrief Bildung, 16
Handle
https://hdl.handle.net/10419/60030
Status
Published Version; reviewed
Licence
Deposit Licence - No Redistribution, No Modifications