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Agentes e instituciones de la educación: una reflexión desde las desigualdades sociales

Agents and Institutions of Education: a Reflection from Social Inequalities
[Zeitschriftenartikel]

Astudillo Torres, Martha Patricia
Chévez Ponce, Florlenis

Abstract

The main objective is to analyze the role of agents and educational institutions according to the social inequalities that adolescents experience at the level of secondary education. This work suggests an urgent decision-making from the reality of the students in the educational process, so that t... mehr

The main objective is to analyze the role of agents and educational institutions according to the social inequalities that adolescents experience at the level of secondary education. This work suggests an urgent decision-making from the reality of the students in the educational process, so that training impinges on their personal and professional development in the society. The main conclusions arising from this paper is the need to generate actions to break the pattern of reproduction of social inequalities in families and the evidence of an important role of all actors that converge in the field of education.... weniger

Thesaurusschlagwörter
soziale Ungleichheit; Bildungswesen; Sekundarbereich; Adoleszenz; Lehrer-Schüler-Beziehung; soziale Integration; Bildungschance; Lateinamerika

Klassifikation
Bildungs- und Erziehungssoziologie

Sprache Dokument
Spanisch

Publikationsjahr
2015

Seitenangabe
S. 161-166

Zeitschriftentitel
CIENCIA ergo-sum : revista científica multidisciplinaria de la Universidad Autónoma del Estado de México, 22 (2015) 2

ISSN
1405-0269

Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)

Lizenz
Creative Commons - Namensnennung, Nicht kommerz., Keine Bearbeitung


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