dc.contributor.author | Seemann, Malwine | de |
dc.date.accessioned | 2014-07-31T13:53:05Z | |
dc.date.available | 2014-07-31T13:53:05Z | |
dc.date.issued | 2009 | de |
dc.identifier.issn | 2196-4467 | de |
dc.identifier.uri | http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/39350 | |
dc.description.abstract | "Der Beitrag diskutiert Möglichkeiten und Grenzen
der Implementierung des Konzepts Gender
Mainstreaming im schwedischen Schulbereich
auf der Basis einer empirischen Untersuchung
im Rahmen von vier Gender Mainstreaming-
Schulprojekten. Analysiert wur
den relevante Materialien sowie von 2003 bis
2006 durchgeführte Interviews mit Expertinnen
und Experten von nationalen, regionalen
und kommunalen staatlichen Gleichstellungsinstitutionen,
von Nichtregierungsorganisationen
und in Schulen von Vorschule bis
Gymnasium. Sechs Faktoren – das Implementierungs-
Hexagon – konnten herausgearbeitet
werden, die für die Implementierung von
Gender Mainstreaming im Schulbereich von
zentraler Bedeutung sind." (Autorenreferat) | de |
dc.description.abstract | "The paper discusses opportunities and constraints
of the implementation of the concept
of gender mainstreaming in the Swedish
school system. Analyzing relevant documents
of four Swedish gender mainstreaming projects
at schools and interviews with experts
from national, regional, and local public institutions
of gender equality, of NGOs and
schools from pre-school to grammar school,
six factors – the implementation hexagon
– have been extracted. These factors are of
central importance for the implementation of
gender mainstreaming in the fi eld of schools." (author's abstract) | en |
dc.language | de | de |
dc.subject.ddc | Sozialwissenschaften, Soziologie | de |
dc.subject.ddc | Social sciences, sociology, anthropology | en |
dc.subject.ddc | Bildung und Erziehung | de |
dc.subject.ddc | Education | en |
dc.title | Gender Mainstreaming und Schule: Erfolgsfaktoren
und Gegenkräfte ; eine Studie zur Implementierung
in Schweden | de |
dc.title.alternative | Gender mainstreaming in the school system: factors for success and counter-forces ; results of an empirical study | de |
dc.description.review | begutachtet (peer reviewed) | de |
dc.description.review | peer reviewed | en |
dc.source.journal | GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft | |
dc.source.volume | 1 | de |
dc.publisher.country | DEU | |
dc.source.issue | 1 | de |
dc.subject.classoz | Frauen- und Geschlechterforschung | de |
dc.subject.classoz | Women's Studies, Feminist Studies, Gender Studies | en |
dc.subject.classoz | Makroebene des Bildungswesens | de |
dc.subject.classoz | Macroanalysis of the Education System, Economics of Education, Educational Policy | en |
dc.subject.thesoz | Gleichstellung | de |
dc.subject.thesoz | affirmative action | en |
dc.subject.thesoz | Gender Mainstreaming | de |
dc.subject.thesoz | gender mainstreaming | en |
dc.subject.thesoz | Implementation | de |
dc.subject.thesoz | implementation | en |
dc.subject.thesoz | Schule | de |
dc.subject.thesoz | school | en |
dc.subject.thesoz | Schweden | de |
dc.subject.thesoz | Sweden | en |
dc.subject.thesoz | Schulentwicklung | de |
dc.subject.thesoz | school development | en |
dc.subject.thesoz | Organisationsentwicklung | de |
dc.subject.thesoz | organizational development | en |
dc.identifier.urn | urn:nbn:de:0168-ssoar-393506 | |
dc.rights.licence | Creative Commons - Attribution-ShareAlike 4.0 | en |
dc.rights.licence | Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 | de |
ssoar.contributor.institution | Verlag Barbara Budrich | de |
internal.status | formal und inhaltlich fertig erschlossen | de |
internal.identifier.thesoz | 10045798 | |
internal.identifier.thesoz | 10063467 | |
internal.identifier.thesoz | 10047087 | |
internal.identifier.thesoz | 10034311 | |
internal.identifier.thesoz | 10057535 | |
internal.identifier.thesoz | 10042255 | |
internal.identifier.thesoz | 10042250 | |
dc.type.stock | article | de |
dc.type.document | Zeitschriftenartikel | de |
dc.type.document | journal article | en |
dc.source.pageinfo | 88–106 | de |
internal.identifier.classoz | 20200 | |
internal.identifier.classoz | 10603 | |
internal.identifier.journal | 600 | |
internal.identifier.document | 32 | |
internal.identifier.ddc | 300 | |
internal.identifier.ddc | 370 | |
dc.subject.methods | empirisch | de |
dc.subject.methods | empirical | en |
dc.subject.methods | empirisch-qualitativ | de |
dc.subject.methods | qualitative empirical | en |
dc.description.pubstatus | Veröffentlichungsversion | de |
dc.description.pubstatus | Published Version | en |
internal.identifier.licence | 24 | |
internal.identifier.methods | 4 | |
internal.identifier.methods | 5 | |
internal.identifier.pubstatus | 1 | |
internal.identifier.review | 1 | |
internal.pdf.version | 1.4 | |
internal.pdf.valid | true | |
internal.pdf.wellformed | true | |
internal.check.abstractlanguageharmonizer | CERTAIN | |
internal.check.languageharmonizer | CERTAIN_RETAINED | |