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%T Rezension: Mandy Schiefner-Rohs (2012): Kritische Informations- und Medienkompetenz. Theoretisch-konzeptionelle Herleitung und empirische Betrachtung am Beispiel der Lehrerausbildung %A Keilhauer, Jan %J Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research %N 4 %P 498-500 %V 7 %D 2012 %@ 1862-5002 %~ Verlag Barbara Budrich %> https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-392292 %C DEU %G de %9 Rezension %W GESIS - http://www.gesis.org %~ SSOAR - http://www.ssoar.info