Rezension: Mandy Schiefner-Rohs (2012): Kritische Informations- und Medienkompetenz. Theoretisch-konzeptionelle Herleitung und empirische Betrachtung am Beispiel der Lehrerausbildung

Keilhauer, Jan

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 title = {Rezension: Mandy Schiefner-Rohs (2012): Kritische Informations- und Medienkompetenz. Theoretisch-konzeptionelle Herleitung und empirische Betrachtung am Beispiel der Lehrerausbildung},
 author = {Keilhauer, Jan},
 journal = {Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research},
 number = {4},
 pages = {498-500},
 volume = {7},
 year = {2012},
 issn = {1862-5002},
 urn = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-392292},
 keywords = {Lehrerbildung; teacher training; Medienkompetenz; media skills; Digitale Medien; digital media; Medienkritik; media criticism; Kritikfähigkeit; critical faculties}}