Zitationshinweis
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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-208993
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Die Analyse von Leitfadengesprächen mit Lehrern über ihre Erziehungsauffassungen: ein Beispiel für die Anwendung der hermeneutisch-klassifikatorischen Inhaltsanalyse
Analysis of textbook discussions with teachers on their opinions of education: an example of the use of hermeneutic-classificatory content analysis
[Zeitschriftenartikel]
Abstract 'Ziel dieses Beitrags ist, am Beispiel von Leitfadengesprächen mit Lehrern, die über ihre Auffassungen von Erziehung (Aurin 1993; Eckert 1993) durchgeführt wurden, Anwendungs- und Weiterentwicklungsmöglichkeiten der hermeneutisch-klassifikatorischen Inhaltsanalyse zu demonstrieren. Besonderes Gewich... mehr
'Ziel dieses Beitrags ist, am Beispiel von Leitfadengesprächen mit Lehrern, die über ihre Auffassungen von Erziehung (Aurin 1993; Eckert 1993) durchgeführt wurden, Anwendungs- und Weiterentwicklungsmöglichkeiten der hermeneutisch-klassifikatorischen Inhaltsanalyse zu demonstrieren. Besonderes Gewicht wird dabei auf die Kombination verschiedener Analysestrategien gelegt.' (Autorenreferat)... weniger
'It is the goal of this contribution to demonstrate possibilities of use and development of the hermeneutic-classificatory content analysis through the example of structured interviews with teachers about their opinions on education. The combination of different analysis strategies is thought to be ... mehr
'It is the goal of this contribution to demonstrate possibilities of use and development of the hermeneutic-classificatory content analysis through the example of structured interviews with teachers about their opinions on education. The combination of different analysis strategies is thought to be especially important.' (author's abstract)|... weniger
Thesaurusschlagwörter
Inhaltsanalyse; quantitative Methode; Textanalyse; Interview; Hermeneutik; qualitative Methode; Klassifikation; Interpretation
Klassifikation
Erhebungstechniken und Analysetechniken der Sozialwissenschaften
Methode
empirisch-qualitativ; empirisch; empirisch-quantitativ; Grundlagenforschung
Sprache Dokument
Deutsch
Publikationsjahr
1995
Seitenangabe
S. 106-121
Zeitschriftentitel
ZUMA Nachrichten, 19 (1995) 36
Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet
Lizenz
Deposit Licence - Keine Weiterverbreitung, keine Bearbeitung