dc.contributor.author | Helbig, Marcel | de |
dc.date.accessioned | 2010-09-20T12:39:00Z | de |
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dc.date.available | 2012-08-29T22:53:38Z | |
dc.date.issued | 2010 | de |
dc.identifier.uri | http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/13496 | |
dc.description.abstract | Jungen hinken in der Schule den Mädchen hinterher. Männliche Lehrkräfte wirken sich nicht
positiv auf den Bildungserfolg von Jungen aus. Der pauschale Ruf nach mehr Männern im Lehramt kann sogar nachteilige Folgen für die Kompetenzentwicklung von Jungen und Mädchen haben. | de |
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dc.subject.ddc | Bildung und Erziehung | de |
dc.subject.ddc | Education | en |
dc.title | Lehrerinnen trifft keine Schuld an der Schulkrise der Jungen | de |
dc.identifier.url | http://bibliothek.wzb.eu/wzbrief-bildung/WZBriefBildung112010_helbig.pdf | de |
dc.source.volume | 11 | de |
dc.publisher.country | DEU | |
dc.publisher.city | Berlin | de |
dc.source.series | WZBrief Bildung | de |
dc.subject.classoz | Makroebene des Bildungswesens | de |
dc.subject.classoz | Lehrende, Erziehende, Lernende | de |
dc.subject.classoz | Macroanalysis of the Education System, Economics of Education, Educational Policy | en |
dc.subject.classoz | Teachers, Students, Pupils | en |
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dc.date.modified | 2010-09-20T12:39:00Z | de |
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