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@book{ Rammstedt2024,
title = {PIAAC 2023: Grundlegende Kompetenzen Erwachsener im internationalen Vergleich},
author = {Rammstedt, Beatrice and Gauly, Britta and Kapidzic, Sanja and Maehler, Débora B. and Martin, Silke and Massing, Natascha and Schneider, Silke L. and Zabal, Anouk},
year = {2024},
pages = {138},
address = {Münster},
publisher = {Waxmann},
isbn = {978-3-8309-9965-2},
doi = {https://doi.org/10.31244/9783830999652},
urn = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-104846-8},
abstract = {PIAAC, das von der OECD initiierte Programme for the International Assessment of Adult Competencies, untersucht grundlegende Kompetenzen der erwachsenen Bevölkerung im internationalen Vergleich. Bei PIAAC werden alle zehn Jahre in einer umfassenden, international vergleichenden Erhebung die Lesekompetenz, die alltagsmathematische Kompetenz und das Problemlösen der erwachsenen Bevölkerung gemessen. An der Durchführung des zweiten Zyklus von PIAAC nahmen 31 Länder weltweit teil. Dieser Bericht präsentiert die grundlegenden Kompetenzen Erwachsener in Deutschland im internationalen Vergleich und kontrastiert die Ergebnisse mit denen des ersten Zyklus (PIAAC 2012). Mit Fokus auf die Lesekompetenz wird außerdem untersucht, inwiefern sich Kompetenzen zwischen verschiedenen Personengruppen, wie zum Beispiel zwischen Personen mit unterschiedlichen Bildungsabschlüssen, unterscheiden. Ebenfalls wird der Zusammenhang zwischen grundlegenden Kompetenzen und zentralen Merkmalen des Arbeitsmarktes beleuchtet.},
keywords = {Erwachsener; adult; Kompetenz; competence; Lesen; reading; Mathematik; mathematics; Problemlösen; problem solving; Bundesrepublik Deutschland; Federal Republic of Germany; internationaler Vergleich; international comparison; demographische Faktoren; demographic factors; soziale Faktoren; social factors; geschlechtsspezifische Faktoren; gender-specific factors; Bildungsniveau; level of education; Erwerbstätigkeit; gainful employment; sozioökonomische Faktoren; socioeconomic factors}}