Demokratiebildung als Querschnittsaufgabe: Fachdidaktische Zugänge, Perspektiven und Potenziale

[collection]

dc.contributor.editor	Barth, Dorothee	de
dc.contributor.editor	Große Prues, Peter	de
dc.date.accessioned	2025-07-31T11:06:21Z
dc.date.available	2025-07-31T11:06:21Z
dc.date.issued	2025	de
dc.identifier.isbn	978-3-95414-224-8	de
dc.identifier.uri	https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/104264
dc.description.abstract	Die Autorinnen fassen die Diskussionen und Ergebnisse einer Fachtagung zur Demokratiebildung als Querschnittsaufgabe aller Schulfächer zusammen. Die Beiträge bieten differenzierte Sichtweisen auf die Potenziale verschiedener Fächer, darunter Sport, Fremdsprachen, ästhetisch-künstlerische und gesellschaftswissenschaftliche Fächer. Die Autorinnen reflektieren den jeweiligen fachdidaktischen Zugang und erörtern, wie eine gemeinsame fächerübergreifende Vermittlung demokratischer Werte und Kompetenzen systematisch gestaltet werden kann. Weitere Beiträge zu Konzepten und Methoden der Demokratiebildung sowie ein umfangreiches Impulspapier runden den Band ab.	de
dc.language	de	de
dc.publisher	Wochenschau Verlag	de
dc.subject.ddc	Bildung und Erziehung	de
dc.subject.ddc	Education	en
dc.title	Demokratiebildung als Querschnittsaufgabe: Fachdidaktische Zugänge, Perspektiven und Potenziale	de
dc.description.review	begutachtet	de
dc.description.review	reviewed	en
dc.publisher.country	DEU	de
dc.publisher.city	Frankfurt am Main	de
dc.subject.classoz	Sonderbereiche der Pädagogik	de
dc.subject.classoz	Special areas of Education	en
dc.subject.thesoz	Schulbildung	de
dc.subject.thesoz	school education	en
dc.subject.thesoz	politische Bildung	de
dc.subject.thesoz	political education	en
dc.subject.thesoz	Demokratie	de
dc.subject.thesoz	democracy	en
dc.subject.thesoz	Kompetenz	de
dc.subject.thesoz	competence	en
dc.subject.thesoz	Wertorientierung	de
dc.subject.thesoz	value-orientation	en
dc.subject.thesoz	Fachdidaktik	de
dc.subject.thesoz	subject didactics	en
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:0168-ssoar-104264-8
dc.rights.licence	Creative Commons - Namensnennung, Nicht kommerz., Keine Bearbeitung 4.0	de
dc.rights.licence	Creative Commons - Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 4.0	en
internal.status	formal und inhaltlich fertig erschlossen	de
internal.identifier.thesoz	10039338
internal.identifier.thesoz	10039337
internal.identifier.thesoz	10037672
internal.identifier.thesoz	10035460
internal.identifier.thesoz	10053899
internal.identifier.thesoz	10041022
dc.type.stock	collection	de
dc.type.document	Sammelwerk	de
dc.type.document	collection	en
dc.source.pageinfo	251	de
internal.identifier.classoz	10616
internal.identifier.document	24
internal.identifier.ddc	370
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.46499/2410	de
dc.description.pubstatus	Veröffentlichungsversion	de
dc.description.pubstatus	Published Version	en
internal.identifier.licence	20
internal.identifier.pubstatus	1
internal.identifier.review	2
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Name:: ssoar-2025-barth_et_al-Demokra ...
Size:: 4.256Mb
Format:: PDF

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Special areas of Education

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