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[journal article]

dc.contributor.authorJakob, Mariade
dc.contributor.authorFrank, Anjade
dc.contributor.authorHerding, Marutade
dc.contributor.authorDiegmann, Danielde
dc.contributor.authorSchwarzloos, Christiande
dc.date.accessioned2025-07-29T08:42:37Z
dc.date.issued2025de
dc.identifier.issn2196-2146de
dc.identifier.urihttps://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/104170
dc.description.abstractDer Beitrag hat die Verbindung von Sequenzanalyse und Situationsanalyse zum Thema. Am Beispiel der Analyse von pädagogischer Arbeit zivilgesellschaftlicher Akteure der Extremismusprävention im Strafvollzug zeigen wir, in welcher Weise diese Verfahren methodologisch anschlussfähig sind und sich produktiv ergänzen. Ausgehend von der empirischen Beobachtung, dass es für externe Pädagog:innen im Strafvollzug wichtig ist zu entscheiden, ob sie einen Gefängnisschlüssel nutzen oder nicht, folgen wir dem Schlüssel in der Institution Gefängnis. Sequenziell sowie mithilfe von Positional Maps analysieren wir die Bedeutung, die dieses Objekt für die pädagogische Arbeit hat.de
dc.languagedede
dc.subject.ddcSoziologie, Anthropologiede
dc.subject.ddcSociology & anthropologyen
dc.subject.ddcSozialwissenschaften, Soziologiede
dc.subject.ddcSocial sciences, sociology, anthropologyen
dc.titleDie "Schlüsselfrage" als Zugang zur pädagogischen Situation im Gefängnis: Zum Potenzial von Sequenzanalyse innerhalb der Situationsanalysede
dc.description.reviewbegutachtet (peer reviewed)de
dc.description.reviewpeer revieweden
dc.source.journalZeitschrift für Qualitative Forschung
dc.source.volume26de
dc.publisher.countryDEUde
dc.source.issue1de
dc.subject.classozKriminalsoziologie, Rechtssoziologie, Kriminologiede
dc.subject.classozCriminal Sociology, Sociology of Lawen
dc.subject.classozErhebungstechniken und Analysetechniken der Sozialwissenschaftende
dc.subject.classozMethods and Techniques of Data Collection and Data Analysis, Statistical Methods, Computer Methodsen
dc.subject.thesozSituationsanalysede
dc.subject.thesozsituation analysisen
dc.subject.thesozStrafvollzugde
dc.subject.thesozexecution of sentenceen
dc.subject.thesozPräventionde
dc.subject.thesozpreventionen
dc.subject.thesozSozialpädagogikde
dc.subject.thesozsocial pedagogyen
dc.subject.thesozPädagogikde
dc.subject.thesozpedagogicsen
dc.identifier.urnurn:nbn:de:0168-ssoar-104170-8
dc.rights.licenceCreative Commons - Namensnennung 4.0de
dc.rights.licenceCreative Commons - Attribution 4.0en
ssoar.contributor.institutionVerlag Barbara Budrichde
internal.statusformal und inhaltlich fertig erschlossende
internal.identifier.thesoz10035506
internal.identifier.thesoz10037992
internal.identifier.thesoz10055075
internal.identifier.thesoz10053967
internal.identifier.thesoz10036487
dc.type.stockarticlede
dc.type.documentZeitschriftenartikelde
dc.type.documentjournal articleen
dc.source.pageinfo38-56de
internal.identifier.classoz10214
internal.identifier.classoz10105
internal.identifier.journal375
internal.identifier.document32
internal.identifier.ddc301
internal.identifier.ddc300
dc.source.issuetopicSituationsanalyse: Zu Aktualität und Verwendungsweisen eines Forschungsprogrammsde
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.3224/zqf.v26i1.05de
dc.description.pubstatusVeröffentlichungsversionde
dc.description.pubstatusPublished Versionen
internal.identifier.licence16
internal.identifier.pubstatus1
internal.identifier.review1
internal.embargo.liftdate2027-06-30
internal.embargo.terms2027-06-30
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