Intersektionalität im Kunstunterricht: Kunstpädagogische Konzeption und Reflexionen für die Praxis

Matlok, Julia

[monograph]

dc.contributor.author	Matlok, Julia	de
dc.date.accessioned	2025-05-23T10:21:09Z
dc.date.available	2025-05-23T10:21:09Z
dc.date.issued	2025	de
dc.identifier.isbn	978-3-8394-0020-3	de
dc.identifier.issn	2703-1055	de
dc.identifier.uri	https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/102609
dc.description.abstract	Wie kann Intersektionalität in der Kunstpädagogik umgesetzt werden? Julia Matlok widmet sich den Diskursen um Vielfalt, Differenz sowie deren ungleichheitsgenerierenden Dimensionen und Interdependenzen in einem der größten Praxisfelder der Kunstpädagogik. Mittels qualitativ-empirischer Praxisforschung analysiert sie die Bedingungen intersektionalitätssensibler Ansätze im Kunstunterricht und zeigt kritisch-reflexiv Anschlussstellen zu Praxen des Empowerments und Powersharings, aber auch zu aktuellen Diskussionen im Feld auf.	de
dc.language	de	de
dc.publisher	transcript	de
dc.subject.ddc	Bildung und Erziehung	de
dc.subject.ddc	Education	en
dc.subject.other	Culture and institutions; Education, research, related topics of fine and decorative arts; Groups of people; Kunstpädagogik; Museum science; Pädagogik/Allgemeines, Lexika; The arts: general issues; Viefalt; Visual Arts Education	de
dc.title	Intersektionalität im Kunstunterricht: Kunstpädagogische Konzeption und Reflexionen für die Praxis	de
dc.description.review	begutachtet	de
dc.description.review	reviewed	en
dc.identifier.url	https://www.transcript-verlag.de/shopMedia/openaccess/pdf/oa9783839400203.pdf	de
dc.publisher.country	DEU	de
dc.publisher.city	Bielefeld	de
dc.source.series	Pädagogik
dc.subject.classoz	Unterricht, Didaktik	de
dc.subject.classoz	Curriculum, Teaching, Didactics	en
dc.subject.thesoz	Diversität	de
dc.subject.thesoz	diversity	en
dc.subject.thesoz	Bildung	de
dc.subject.thesoz	education	en
dc.subject.thesoz	Intersektionalität	de
dc.subject.thesoz	intersectionality	en
dc.subject.thesoz	Kunsterziehung	de
dc.subject.thesoz	art education	en
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:0168-ssoar-102609-0
dc.rights.licence	Creative Commons - Namensnennung 4.0	de
dc.rights.licence	Creative Commons - Attribution 4.0	en
ssoar.contributor.institution	transcript Verlag	de
internal.status	formal und inhaltlich fertig erschlossen	de
internal.identifier.thesoz	10096151
internal.identifier.thesoz	10035091
internal.identifier.thesoz	10083994
internal.identifier.thesoz	10050317
dc.type.stock	monograph	de
dc.type.document	Monographie	de
dc.type.document	monograph	en
dc.source.pageinfo	349	de
internal.identifier.classoz	10614
internal.identifier.document	20
internal.identifier.ddc	370
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.14361/9783839400203	de
dc.description.pubstatus	Veröffentlichungsversion	de
dc.description.pubstatus	Published Version	en
internal.identifier.licence	16
internal.identifier.pubstatus	1
internal.identifier.review	2
internal.identifier.series	1988
internal.dda.reference	xmlxslt-bundlessource-388@@10039-9783839400203

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Name:: ssoar-2025-matlok-Intersektion ...
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Unterricht, Didaktik
Curriculum, Teaching, Didactics

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