Didaktik der "Friedensbildung" im Kontext der Zeitenwende: Befunde - Herausforderungen - Perspektiven

Danninger, Gabriele

[journal article]

dc.contributor.author	Danninger, Gabriele	de
dc.date.accessioned	2025-02-25T15:27:01Z
dc.date.issued	2024	de
dc.identifier.issn	2196-1654	de
dc.identifier.uri	https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/100355
dc.description.abstract	Der Beitrag gibt Einblick in die schulische "Friedensbildung" im Kontext von Krieg und der von Scholz proklamierten "Zeitenwende" in Bezug auf die Gestaltung relevanter Themenbereiche der Politikdidaktik. Dazu werden Ergebnisse zum Umgang mit Friedenskonzepten, basierend auf Befunden der Unterrichtsforschung, einer durchgeführten qualitativen empirischen Studie an einer österreichischen berufsbildenden höheren Schule (BHS) im Unterrichtsfach "Geschichte und Politische Bildung" präsentiert und didaktische Impulse zur nachhaltigen Etablierung des Lernfeldes "Friedensbildung" diskutiert.	de
dc.language	de	de
dc.subject.ddc	Bildung und Erziehung	de
dc.subject.ddc	Education	en
dc.subject.ddc	Politikwissenschaft	de
dc.subject.ddc	Political science	en
dc.subject.other	Friedensbildung; Friedenskonzepte; Zeitenwende; Konzeptuelles Lernen	de
dc.title	Didaktik der "Friedensbildung" im Kontext der Zeitenwende: Befunde - Herausforderungen - Perspektiven	de
dc.description.review	begutachtet (peer reviewed)	de
dc.description.review	peer reviewed	en
dc.source.journal	GWP - Gesellschaft. Wirtschaft. Politik
dc.source.volume	73	de
dc.publisher.country	DEU	de
dc.source.issue	2	de
dc.subject.classoz	Unterricht, Didaktik	de
dc.subject.classoz	Curriculum, Teaching, Didactics	en
dc.subject.classoz	politische Willensbildung, politische Soziologie, politische Kultur	de
dc.subject.classoz	Political Process, Elections, Political Sociology, Political Culture	en
dc.subject.thesoz	politische Bildung	de
dc.subject.thesoz	political education	en
dc.subject.thesoz	Friedensprozess	de
dc.subject.thesoz	peace process	en
dc.subject.thesoz	Frieden	de
dc.subject.thesoz	peace	en
dc.subject.thesoz	Friedenspolitik	de
dc.subject.thesoz	peace policy	en
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:0168-ssoar-100355-4
dc.rights.licence	Creative Commons - Namensnennung 4.0	de
dc.rights.licence	Creative Commons - Attribution 4.0	en
ssoar.contributor.institution	Verlag Barbara Budrich	de
internal.status	formal und inhaltlich fertig erschlossen	de
internal.identifier.thesoz	10039337
internal.identifier.thesoz	10066796
internal.identifier.thesoz	10044356
internal.identifier.thesoz	10037375
dc.type.stock	article	de
dc.type.document	Zeitschriftenartikel	de
dc.type.document	journal article	en
dc.source.pageinfo	225-236	de
internal.identifier.classoz	10614
internal.identifier.classoz	10504
internal.identifier.journal	1149
internal.identifier.document	32
internal.identifier.ddc	370
internal.identifier.ddc	320
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.3224/gwp.v73i2.11	de
dc.description.pubstatus	Veröffentlichungsversion	de
dc.description.pubstatus	Published Version	en
internal.identifier.licence	16
internal.identifier.pubstatus	1
internal.identifier.review	1
internal.embargo.liftdate	2026-06-12
internal.embargo.terms	2026-06-12
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internal.pdf.wellformed	true
internal.pdf.encrypted	false

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Size:: 820.9Kb
Format:: PDF

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politische Willensbildung, politische Soziologie, politische Kultur
Political Process, Elections, Political Sociology, Political Culture
Unterricht, Didaktik
Curriculum, Teaching, Didactics

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