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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-100355-4
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Didaktik der "Friedensbildung" im Kontext der Zeitenwende: Befunde - Herausforderungen - Perspektiven
[Zeitschriftenartikel]
Abstract Der Beitrag gibt Einblick in die schulische "Friedensbildung" im Kontext von Krieg und der von Scholz proklamierten "Zeitenwende" in Bezug auf die Gestaltung relevanter Themenbereiche der Politikdidaktik. Dazu werden Ergebnisse zum Umgang mit Friedenskonzepten, basierend auf Befunden der Unterrichts... mehr
Der Beitrag gibt Einblick in die schulische "Friedensbildung" im Kontext von Krieg und der von Scholz proklamierten "Zeitenwende" in Bezug auf die Gestaltung relevanter Themenbereiche der Politikdidaktik. Dazu werden Ergebnisse zum Umgang mit Friedenskonzepten, basierend auf Befunden der Unterrichtsforschung, einer durchgeführten qualitativen empirischen Studie an einer österreichischen berufsbildenden höheren Schule (BHS) im Unterrichtsfach "Geschichte und Politische Bildung" präsentiert und didaktische Impulse zur nachhaltigen Etablierung des Lernfeldes "Friedensbildung" diskutiert.... weniger
Thesaurusschlagwörter
politische Bildung; Friedensprozess; Frieden; Friedenspolitik
Klassifikation
Unterricht, Didaktik
politische Willensbildung, politische Soziologie, politische Kultur
Freie Schlagwörter
Friedensbildung; Friedenskonzepte; Zeitenwende; Konzeptuelles Lernen
Sprache Dokument
Deutsch
Publikationsjahr
2024
Seitenangabe
S. 225-236
Zeitschriftentitel
GWP - Gesellschaft. Wirtschaft. Politik, 73 (2024) 2
DOI
https://doi.org/10.3224/gwp.v73i2.11
ISSN
2196-1654
Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)