Results for Discipline:
Education and Pedagogics
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Children's reports of parents' education level: does it matter whom you ask and what you ask about? [journal article]
Source: Survey Research Methods, 4 (2010) 3. p.127-138
Interkulturelle Studienangebote vor dem Hintergrund der Einführung von Bachelor- und Master-Programmen [journal article]
Source: interculture journal: Online-Zeitschrift für interkulturelle Studien, 6 (2007) 3. p.47-64
Moderiert die soziale Kompetenz adoleszenter Schüler den Zusammenhang zwischen ihren schulischen Peer-Beziehungen und ihrer Motivation? [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 9 (2014) 3. p.339-353
"Fokus Kind" - wissenschaftliche Untersuchung des Bildungstages aus Sicht von Kindern in Sachsen [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 5 (2010) 3. p.355-360
Deciding on a college major: commitment trajectories, career exploration, and academic well-being [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 8 (2013) 3. p.305-318
Den konstruktiven Umgang mit den Herausforderungen unserer Zeit erlernen: Bildung für nachhaltige Entwicklung als erziehungswissenschaftliche Aufgabe [journal article]
Source: SWS-Rundschau, 51 (2011) 3. p.275-291
Organisation of scientific research in Germany [journal article]
Source: Baltic Region, (2012) 3. p.113-121
Kennzahlen zu baden-württembergischen Universitäten [journal article]
Source: Statistisches Monatsheft Baden-Württemberg, (2008) 3. p.13-18
"Evaluation der Lehre" - wer will sie, wem dient sie eigentlich und wem kann sie nützen? [journal article]
Source: Sozialwissenschaften und Berufspraxis, 15 (1992) 3. p.309-316
Vermessung der Kindheit im Rahmen von Sprachstandserhebungen? [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 6 (2011) 3. p.263-280