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Developmental Psychology
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O ensino de psicologia e a educação infantil: a nova política pública para a educação infantil e o ensino fundamental e suas possíveis repercussões para o desenvolvimento psicológico infantil [journal article]
Source: ETD - Educação Temática Digital, 8 (2007) 2. p.266-277
Rezension: Peter Cloos, Katja Koch, Claudia Mähler (Hrsg.) (2015): Entwicklung und Förderung in der frühen Kindheit. Interdisziplinäre Perspektiven [review]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 10 (2015) 2. p.251-253
Ergebnisse der NUBBEK-Studie zu Qualitätsdimensionen in der Kindertagesbetreuung: Interpretation aus bindungstheoretischer Sicht [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 10 (2015) 2. p.183-201
Einfluss von "Home Numeracy Environment" auf die mathematische Kompetenzentwicklung vom Vorschulalter bis Ende des 1. Schuljahres [journal article]
Source: Zeitschrift für Familienforschung, 24 (2012) 2. p.134-147
Die "halbierte Moral": zum Verhältnis der "Urteilskompetenz" bei L. Kohlberg und der Wertstrukturentwicklung bei S. Freud [journal article]
Source: Journal für Psychologie, 8 (2000) 2. p.81-95
Resilienz im Vorschulalter: wie stark kann die familiäre Leseumwelt biologische und soziokulturelle Entwicklungsrisiken kompensieren? [journal article]
Source: Zeitschrift für Familienforschung, 24 (2012) 2. p.148-159
Immer diese Jugendforschung! [journal article]
Source: Psychologie und Gesellschaftskritik, 35 (2011) 2. p.27-49
Scham, körperliche Intimität und Familie [journal article]
Source: Zeitschrift für Familienforschung, 11 (1999) 2. p.59-83
"Mal ist es ein Scheißleben und mal ganz cool": Psychotherapie und Beratung mit Jugendlichen [journal article]
Source: Psychologie und Gesellschaftskritik, 35 (2011) 2. p.113-131
Identität und Exklusion unter Postadoleszenten: "Die Kinder vom Bahnhof Zoo" [journal article]
Source: Psychologie und Gesellschaftskritik, 35 (2011) 2. p.93-112