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Teachers, Students, Pupils
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Rezension: Andreas Wernet: Pädagogische Permissivität: schulische Sozialisation und pädagogisches Handeln jenseits der Professionalisierungsfrage [review]
Source: Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung, 7 (2006) 1. p.177-180
Rezension: Karim Fereidooni: Das interkulturelle Lehrerzimmer. Perspektiven neuer deutscher Lehrkräfte auf den Bildungs- und Integrationsdiskurs [review]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 8 (2013) 1. p.136-138
Rezension: Davina Höblich, 2010: Biografie, Schule und Geschlecht. Bildungschancen von SchülerInnen [review]
Source: GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, 3 (2011) 2. p.151-153
Rezension: Wilfried M. Hansmann: Musikalische Sinnwelten und professionelles LehrerInnenhandeln. Eine biographieanalytische Untersuchung [review]
Source: Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung, 4 (2003) 2. p.319-322
Rezension: Sabine Kubesch (Hrsg.) (2014): Exekutive Funktionen und Selbstregulation. Neurowissenschaftliche Grundlagen und Transfer in die pädagogische Praxis [review]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 9 (2014) 3. p.395-397
Review Essay: Lehrerinnen und Lehrer in der Krise? Eine kritische Auseinandersetzung mit einer neueren Studie [review]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 20 (2019) 3. p.22
(Rezension von) Philipp Grollmann: Professionelle Realität von Berufspädagogen im internationalen Vergleich. Eine empirische Studie anhand ausgewählter Beispiele aus Dänemark, Deutschland und den USA [review]
Source: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 102 (2006) 4. p.622-631