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Sociology of Religion
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Religiöse Toleranz: reformatorisches Erbe wider Willen [journal article]
Source: Forum Erwachsenenbildung: die evangelische Zeitschrift für Bildung im Lebenslauf, (2013) 1. p.24-26
Bildungsberatung als Komplementärstrategie zum Konzept des lebenslangen Lernens [journal article]
Source: Forum Erwachsenenbildung: die evangelische Zeitschrift für Bildung im Lebenslauf, (2011) 1. p.22-30
Kirchen der Reformation als Akteure im Europäischen Bildungsraum [journal article]
Source: Forum Erwachsenenbildung: die evangelische Zeitschrift für Bildung im Lebenslauf, (2012) 2. p.27-31
Zur Entwicklung der evangelischen Familienbildung in Europa: Leitlinien des Grundsatzpapiers Europe and family policy [journal article]
Source: Forum Erwachsenenbildung: die evangelische Zeitschrift für Bildung im Lebenslauf, (2013) 3. p.38-39
Von der Kunst, Geschichten zuzulassen: Geschichten erzählen lernen als Aufgabe der katholischen Erwachsenenbildung [journal article]
Source: Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis, 54 (2008) 2. p.99-102
Bildungspastoral: zur notwendigen Kirchlichkeit katholischer Erwachsenenbildung [journal article]
Source: Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis, 57 (2011) 1. p.27-31
Von Gipfelerlebnissen und Tiefenerfahrungen: Erlebnispädagogik im christlichen Kontext [journal article]
Source: Forum Erwachsenenbildung: die evangelische Zeitschrift für Bildung im Lebenslauf, (2014) 3. p.29-32
Neue Strukturen - neuer Bildungsauftrag? Veränderte Kirche und katholische Erwachsenenbildung [journal article]
Source: Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis, 56 (2010) 3. p.146-151
Modell Lernplattform: neue, kooperative Blended-Learning-Kurse im Bistum Limburg [journal article]
Source: Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis, 56 (2010) 2. p.106-107
Offenheit als reziproke Bedingung des pädagogischen Arbeitsbündnisses: eine empirische Rekonstruktion [journal article]
Source: Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis, 61 (2015) 3. p.28-30