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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-64680-2
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Offenheit als reziproke Bedingung des pädagogischen Arbeitsbündnisses: eine empirische Rekonstruktion
[journal article]
Abstract
Anhand einer Evaluation von theologischen Kursen sowie einer Studie über das Verhalten von Erwachsenenbildner/-innen untersuchten die Autoren/-innen, im welchen Maße eine offene Grundhaltung der Teilnehmenden und Lehrenden den Bildungsprozess beeinflusst.
Keywords
evaluation; theology; pedagogics; course; participant; perspective; adult education; teacher
Classification
Vocational Training, Adult Education
Sociology of Religion
Free Keywords
Theologiekurs
Document language
German
Publication Year
2015
Page/Pages
p. 28-30
Journal
Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis, 61 (2015) 3
Issue topic
die Kunst der Gastfreundschaft
DOI
https://doi.org/10.3278/EBZ1503W028
ISSN
0341-7905
Status
Published Version; peer reviewed