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Rezension: Ines Steinke: Kriterien qualitativer Forschung. Ansätze zur Bewertung qualitativ-empirischer Sozialforschung [review]
Source: Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung, 2 (2001) 1. p.142-143
Und was machst du so? Über Stipendien, Berufseinstiege und biographische Übergänge - Interview mit Dr. Tobias Lasner [journal article]
Source: Soziologiemagazin : publizieren statt archivieren, 7 (2014) 1. p.95-101
Kinder- und Jugendkultur in ethnographischer Perspektive: Einführung in den Themenschwerpunkt [journal article]
Source: Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung, 3 (2002) 1. p.3-10
Rezension zu "Anton/Schetsche/Walter (Hrsg.): Konspiration": Soziologie des Verschwörungsdenkens [review]
Source: Soziologiemagazin : publizieren statt archivieren, 7 (2014) 1. p.87-94
Pflege und Prekarität: eine Fallstudie zum Lebenszusammenhang einer vielfachpflegenden Frau [journal article]
Source: Soziologiemagazin : publizieren statt archivieren, 11 (2018) 1. p.19-36
'Ein' Interview - 'Fünf' Interpretationsskizzen: Illustrationen unterschiedlicher Auswertungsstile im Rahmen einer exemplarischen Forschungswerkstatt [journal article]
Source: Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung, 7 (2006) 1. p.139-166
Situativität, Kontext und Totalität als Spannungsfeld konkreter Soziologie [journal article]
Source: Soziologiemagazin : publizieren statt archivieren, 8 (2015) 1. p.34-54
Mit und von dem Kanon lernen: zur Unterrepräsentation von Wissenschaftlerinnen im angestrebten Lehrkanon der Soziologie [journal article]
Source: Soziologiemagazin : publizieren statt archivieren, 8 (2015) 1. p.81-91
Neue Handlungsoptionen für Jungen bei der Berufs- und Lebensplanung [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 9 (2014) 1. p.121-126
Familie und Jugendhilfe in krisenhaften Erziehungsprozessen [journal article]
Source: Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung, 7 (2006) 1. p.47-68