Hits 31-40 within 49 documents
Educational Transitions in War and Refugee Contexts: Youth Biographies in Afghanistan and Austria [journal article]
Source: Social Inclusion, 10 (2022) 2. p.302-312
"Allein zu sein, davor habe ich am meisten Angst" - Die Bedeutung von Sozialen Netzwerken im Leaving Care [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 17 (2022) 2. p.195-210
Playing for Keeps: Designing Serious Games for Climate Adaptation Planning Education With Young People [journal article]
Source: Urban Planning, 7 (2022) 2. p.306-320
Transition issues in higher education and digital technologies: The experiences of students with disabilities in New Zealand [journal article]
Source: Disability & Society, 36 (2021) 2. p.179-201
Inklusion als Analyseperspektive in der Fluchtforschung [journal article]
Source: Zeitschrift für Sozialpädagogik, 16 (2018) 2. p.118-137
Youth and COVID-19: long-lasting scars ahead? [journal article]
Source: Intergenerational Justice Review, 7 (2021) 2. p.46-55
"Corona Pandemics class and of intergenerational 2020": a lost generation? [journal article]
Source: Intergenerational Justice Review, 7 (2021) 2. p.40-46
"Ob das wirklich der Sinn vom Islam ist weiß ich nicht" - Perspektiven nicht-muslimischer junger Menschen auf den Islam im Kontext antimuslimischen Rassismus in der BRD [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 16 (2021) 2. p.240-254
Stationäre Kinder- und Jugendhilfe im internationalen Vergleich - Unterstützungsmöglichkeiten für junge Erwachsene und die Bedeutung von Care Leaver-Selbstvertretungen [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 16 (2021) 2. p.223-239
Essen im Jugendalter: Individualität und Zugehörigkeiten von Jugendlichen in stationären Erziehungshilfen [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 16 (2021) 2. p.149-160