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Gefangen in den eigenen Männlichkeitskonstruktionen: Professionsverständnis und berufliche Handlungspraxis männlicher Grundschullehrer [journal article]
Source: GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, 3 (2011) 3. p.104-118
Profissionalização docente nas escolas públicas do Estado de Tocantins: novo contexto de ensino e aprendizagem pelas tecnologias digitais [journal article]
Source: Revista Observatório, 2 (2016) 4. p.394-418
Agentes e instituciones de la educación: una reflexión desde las desigualdades sociales [journal article]
Source: CIENCIA ergo-sum : revista científica multidisciplinaria de la Universidad Autónoma del Estado de México, 22 (2015) 2. p.161-166
Serielle Stigmatisierungen von Schüler/innen in Lehrer-Schüler-Interaktionen [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 11 (2016) 2. p.209-223
Factors facilitating the teaching-learning in nursing education: an integrative review [journal article]
Source: Revista de Pesquisa: Cuidado é Fundamental Online, 8 (2016) 2. p.4099-4108
Das Timing der lokalen Interaktionsordnung in universitären Settings [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 15 (2014) 1-2. p.227-243
Dabei sein ist alles? Erkenntnispotential ethnographischer Beobachtungen anhand von Interaktionspraktiken zur Verteilung des Rederechtes im Unterricht [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 12 (2011) 1. p.125-148
Condicionantes estructurales del vínculo entre profesor y estudiante: un análisis de los discursos docentes en el contexto actual de reforma educativa en Chile [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 18 (2017) 3. p.28
A group dynamic as a strategy for teaching-learning in a nursing management course [journal article]
Source: Revista de Pesquisa: Cuidado é Fundamental Online, 6 (2014) 1. p.312-319
Never Deaf of Learning with Heart: Understanding the Essence of Handling Pupils with Hearing Impairment [journal article]
Source: Journal of Social Sciences (COES&RJ-JSS), 6 (2017) 4. p.726-733