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Nationaler und sektoraler Qualifikationsrahmen im Gespräch: Theo W. Länge: DQR wenig anschlussfähig für die politische Bildung; Gerald Thiel: Einblicke in die Entwicklung eines sektoralen Qualifikationsrahmens [journal article]
Source: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, 15 (2008) 4. p.22-24
Evidenzen und ihre Grenzen: mit dem wissenschaftlichen Direktor des DIE im Gespräch über Köpfe und Zahlen [journal article]
Source: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, (2010) 4. p.24-27
Die "empirische Wende" in Bildungspolitik und Bildungsforschung: zum Paradigmenwechsel des BMBF in der Forschungsförderung [journal article]
Source: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, (2010) 4. p.30-33
Weiterbildung entscheidet sich vor Ort: Volkshochschuldaten im kommunalen Weiterbildungsmonitoring [journal article]
Source: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, (2012) 4. p.32-34
Referenzen und Impulse: vom Nutzen empirischer Weiterbildungsdaten in der Praxis [journal article]
Source: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, (2010) 4. p.40-41
Messbarkeit als Norm: warum quantitativ empirische Forschung nicht neutral ist [journal article]
Source: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, (2010) 4. p.28-29
50 Jahre Volkshochschul-Statistik: Rückblicke eines Insiders a.D. [journal article]
Source: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, (2012) 4. p.26-31
Pioniere von den Inseln: Nationale Qualifikationsrahmen in England, Schottland und Irland [journal article]
Source: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, (2008) 4. p.29-31
Die Katastrophe als Herausforderung: Fukushima als Thema der Naturwissenschafts- und Technikdidaktik [journal article]
Source: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, (2011) 4. p.30-33
Inhaltsorientierung in der Lehre: das Gelingen guter Lehre entscheidet sich im gemeinsamen Bemühen um das Verstehen der Inhalte [journal article]
Source: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, (2011) 4. p.26-29