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Formen der Ausbildung in der sozialen Welt der Supervision: Beobachtungen zu einer neu entstandenen Beratungsprofession [journal article]
Source: Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung, 1 (2000) 2. p.303-342
Warum Training selten funktioniert: über die Notwendigkeit von soziologischer Perspektive in einer boomenden Branche [journal article]
Source: Sozialwissenschaften und Berufspraxis, 26 (2003) 3. p.255-267
Researching practice and practicing research reflexively: conceptualizing the relationship between research partners and researchers in longitudinal studies [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 11 (2010) 3. p.31
Kann ich Dir vertrauen? Strukturbildung in dyadischen Sozialbeziehungen [journal article]
Source: Österreichische Zeitschrift für Politikwissenschaft, 31 (2002) 4. p.413-426
Verheißungen systemischer Lehren in der Organisationsberatung [journal article]
Source: Sozialwissenschaften und Berufspraxis, 23 (2000) 2. p.145-156
Vom EG-Binnenmarkt zur neuen europäischen Ökonomie: arbeits- und sozialpolitische Arrangements im Zeichen der Regime-Konkurrenz [journal article]
Source: Industrielle Beziehungen : Zeitschrift für Arbeit, Organisation und Management, 8 (2001) 3. p.279-305
Résilience communautaire: le cas du Liban [journal article]
Source: ESSACHESS - Journal for Communication Studies, 8 (2015) 1. p.179-199
Mehr des Neuen statt mehr desselben? Vom Umgang mit Innovation in organisierten Sozialsystemen ; Niklas Luhmann zum 70. Geburtstag [journal article]
Source: Sozialwissenschaften und Berufspraxis, 20 (1997) 4. p.329-340
The consequences of delegation to independent agencies: separation of powers, discursive governance and the regulation of telecommunications in Germany [journal article]
Source: European Journal of Political Research, 43 (2004) 4. p.677-698
Reform von Schule und Schulaufsicht aus der Perspektive des systemischen Konstruktivismus: ein anderer Blick [journal article]
Source: Sozialwissenschaftlicher Fachinformationsdienst soFid, (2009) Bildungsforschung 2009/2. p.27-38