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Rezension: Detka, Carsten: Dimensionen des Erleidens. Handeln und Erleiden in Krankheitsprozessen [review]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 14 (2013) 1. p.161-164
Eltern, Bildung und Milieu: Milieuspezifische Differenzen in den bildungsbezogenen Orientierungen von Eltern [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 14 (2013) 2. p.221-242
Die dokumentarische Interpretation von Lernorientierungen bei parteipolitisch Engagierten [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 14 (2013) 2. p.327-344
Rezension: Barbara Friebertshäuser et al. (Hrsg.): Feld und Theorie. Herausforderungen erziehungswissenschaftlicher Ethnographie [review]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 14 (2013) 2. p.345-347
Rezension: Maren Zeller: Bildungsprozesse von Mädchen in den Erziehungshilfen [review]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 14 (2013) 2. p.347-350
Schulische Orientierung im Kontext von Armut in Mexiko: Schicksalsgebundenheit am Beispiel zweier kontrastierender Familien aus sozial benachteiligten Milieus [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 14 (2013) 2. p.279-294
Die soziogenetische Typenbildung in der Diskussion: zur Rekonstruktion der sozialen Genese von Milieus in der Dokumentarischen Methode [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 14 (2013) 2. p.179-198
Rezension: Emanuela Chiapparini: Ehrliche Unehrlichkeit. Eine qualitative Untersuchung der Tugend Ehrlichkeit bei Jugendlichen an der Zürcher Volksschule [review]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 14 (2013) 1. p.157-159
Deutungsmusteranalyse in der soziologischen Sozialpolitikforschung: Überlegungen zu einem qualitativen Forschungsansatz [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 14 (2013) 2. p.295-310
Inhaltliche Ausrichtung und stabile Beschäftigungsverhältnisse: Orientierungen in der Bewerbungsphase an einer Ressortforschungseinrichtung [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 14 (2013) 2. p.311-326