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Schülergewalt aus Lehrersicht: zentrale Befunde aus Lehrerbefragungen von 1994 und 1999 [journal article]
Source: Sozialwissenschaften und Berufspraxis, 26 (2003) 2. p.149-164
Strafen und Gewalt bei der Erziehung Jugendlicher: Vorkommen und Hintergründe [journal article]
Source: Sozialwissenschaften und Berufspraxis, 26 (2003) 2. p.165-180
Resilienz im Vorschulalter: wie stark kann die familiäre Leseumwelt biologische und soziokulturelle Entwicklungsrisiken kompensieren? [journal article]
Source: Zeitschrift für Familienforschung, 24 (2012) 2. p.148-159
Psychologische Widersprüche und Wählerverhalten: eine Anwendung des mikrosoziologischen Ansatzes und des Retrospective-Voting-Modells [journal article]
Source: Soziologiemagazin : publizieren statt archivieren ; Sonderheft, (2012) 2. p.98-111
'Wer verdient wie viel?': eine Analyse des Verdienstes von Münchner Soziologieabsolventen [journal article]
Source: Sozialwissenschaften und Berufspraxis, 27 (2004) 2. p.133-154
Methodological Aspects of a Quantitative and Qualitative Survey of Asylum Seekers in Germany - A Field Report [journal article]
Source: Methods, data, analyses : a journal for quantitative methods and survey methodology (mda), 13 (2019) 2. p.321-340
Rezension: Administrative Probleme: Wolf Linder: Der Fall Massenverkehr: Verwaltungsplanung und städtische Lebensbedingungen [review]
Source: Politische Vierteljahresschrift, 16 (1975) 2. p.256-258
Demokratie und Repräsentation in der Kommunalpolitik: eine repräsentative Befragung der Stadt- und Gemeinderäte in Bayern [journal article]
Source: Stadtforschung und Statistik : Zeitschrift des Verbandes Deutscher Städtestatistiker, 32 (2019) 2. p.103-113
Räumliche Muster sozialer Ungleichheit: soziale und ethnische Segregation in München [journal article]
Source: Stadtforschung und Statistik : Zeitschrift des Verbandes Deutscher Städtestatistiker, 32 (2019) 2. p.51-59
Bildung ermöglichen: lernende Regionen-Förderung von Netzwerken als Förderinstrument [journal article]
Source: Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis, 55 (2009) 2. p.99-100