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centrum für qualitative evaluations- und sozialforschung e.V. (ces) (73)
AuthorKlinge, Denise (6)Rundel, Stefan (6)Hinzke, Jan-Hendrik (5)Asbrand, Barbara (4)Hackbarth, Anja (4)...view moreEditorRundel, Stefan (61)Geimer, Alexander (53)Thomsen, Sarah (53)Amling, Steffen (37)Klinge, Denise (28)...view moreDate Issued2024 (8)2022 (12)2021 (16)2020 (25)2019 (12)SeriesJDM - Jahrbuch Dokumentarische Methode (72)Volume2-3/2020 (25)4/2021 (16)1/2019 (12)5/2022 (11)6/2023 (8)Document Typecollection article (40)replication (28)collection (5)KeywordMethodologie (16)methodology (16)sociology of knowledge (13)teaching research (13)Unterrichtsforschung (13)...view moreReviewreviewed (73)Publication StatusPrimary Publication (73)

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Die generative Funktion des Erlebens und Bearbeitens von Spannungsverhältnissen zwischen Habitus und wahrgenommener Norm [collection article] 

Author(s): Sotzek, Julia.- 2020. 153-180p.

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Plädoyer für die Weiterentwicklung der Dokumentarischen Methode: Replik auf die Replik von Tanja Sturm: (Kategoriale) Beschreibung der Bearbeitung notorischer Diskrepanz kommunikativen und konjunktiven Wissens im Kontext performativer Performanz von Interaktionen in Organisationen: eine Replik zum Beitrag von Barbara Asbrand, Matthias Martens und Arnd-Michael Nohl [replication] 

Author(s): Asbrand, Barbara; Martens, Matthias; Nohl, Arnd-Michael.- 2020. 341-348p.

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Bedarf die Dokumentarische Methode als Praxeologische Wissenssoziologie einer intersektionalen Forschungsperspektive und/oder bieten sich wechselseitige Anschlussmöglichkeiten? Eine Replik zum Beitrag von Annette Hilscher, Katrin Springsgut und Marah Theuerl "Die Dokumentarische Methode im Rahmen einer intersektionalen Forschungsperspektive" [replication] 

Author(s): Cremers, Michael.- 2020. 97-118p.

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Praxeologische Perspektiven der Lehrer*innenprofessionsforschung: Reflexionen zum Einsatz von Bildvignetten als Erzählimpulse in Lehrer*inneninterviews [collection article] 

Author(s): Pallesen, Hilke; Matthes, Dominique.- 2020. 119-142p.

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Die Dokumentarische Methode im Rahmen einer intersektionalen Forschungsperspektive [collection article] 

Author(s): Hilscher, Annette; Springsgut, Katrin; Theuerl, Marah.- 2020. 71-96p.

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Bildung, Lernen und Sozialisation: Anlässe für grundbegriffliche Konturierungen in der biographieorientierten Bildungsforschung unter Berücksichtigung der Aspekthaftigkeit der Erkenntnis; eine Replik zum Beitrag von Sarah Thomsen "Zur Tradierung in der Transformation - Woran knüpft die Habitustransformation an?" [replication] 

Author(s): Hoffmann, Nora Friederike.- 2020. 207-214p.

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Unterrichtsbezogene Professionalisierungsforschung in praxeologischer Perspektive: eine Replik zum Beitrag von Clemens Wieser und Sabine Klinger "Professionalisierung mit der Dokumentarischen Methode erforschen: Perspektiven für die Analyse von Wissenstransformation" [replication] 

Author(s): Wagener, Benjamin.- 2020. 239-250p.

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Emotionen und Praxeologische Wissenssoziologie: Replik zum Beitrag von Julia Sotzek [replication] 

Author(s): Streblow-Poser, Claudia.- 2020. 181-190p.

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Zur Tradierung in der Transformation - Woran knüpft die Habitustransformation an? [collection article] 

Author(s): Thomsen, Sarah.- 2020. 191-206p.

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Professionalisierung mit der Dokumentarischen Methode erforschen: Perspektiven für die Analyse von Wissenstransformation [collection article] 

Author(s): Wieser, Clemens; Klinger, Sabine.- 2020. 215-238p.

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