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Möglichkeiten für die Reanalyse von Ergebnissen bildungssoziologischer Forschung aus der ehemaligen Akademie der Pädagogischen Wissenschaften [Zeitschriftenartikel]
Quelle: ZA-Information / Zentralarchiv für Empirische Sozialforschung, (1996) 39. S.57-72
Wenn Quantität in Qualität umschlägt: die Prosopographie der DDR-Funktionseliten als ein Beitrag zur Hermeneutik der realsozialistischen Lebenswelt [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Historical Social Research, Supplement, (2008) 20. S.195-210
Existenzialer Skeptizismus: Vorschläge zu einem protosoziologischen Orientierungsrahmen [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Sociologia Internationalis, 22 (1984) 2. S.197-215
Pastoral conflicts and state-building in the Ethiopian lowlands [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Afrika Spectrum, 43 (2008) 1. S.19-38
Expresividades de la imagen: régimen escópico, espacialidad y sensibilidades [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 14 (2013) 1. S.25
Soziale Devianz und Lebenswelt: eine hermeneutische Analyse subjektiver Relevanzstrukturen zur Typisierung devianten Handelns im Sozialstaatsbereich [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Soziale Probleme, 10 (1999) 1. S.3-21
"Erinnerungswerkstätten": was die zeitgeschichtlich-biographische Forschung und Bildungsarbeit aus der Lektüre von Christa Wolfs 'Kindheitsmuster' gewinnen kann [Zeitschriftenartikel]
Quelle: BIOS - Zeitschrift für Biographieforschung, Oral History und Lebensverlaufsanalysen, 19 (2006) 2. S.283-299
Los géneros literarios en la vida social: una aproximación narrativa, audiovisual y poética [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 9 (2008) 2. S.18
Arbeit und Kommunikation in deutsch-ungarischen Teams [Zeitschriftenartikel]
Quelle: interculture journal: Online-Zeitschrift für interkulturelle Studien, 1 (2002) 1. S.1-7
Qualitative Research in Sociology in Germany and the US—State of the Art, Differences and Developments [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 6 (2005) 3. S.16