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Einstieg in eine "fremde Welt"?: Perspektiven der Biographieforschung und empirische Argumente zum Übergang in die Hochschule von "first-generation students" der Bildungswissenschaft [journal article]
Source: BIOS - Zeitschrift für Biographieforschung, Oral History und Lebensverlaufsanalysen, 34 (2021) 1. p.42-69
Annotationen zum Theorie- und Forschungsprogramm der Objektiven Hermeneutik Ulrich Oevermanns [journal article]
Source: BIOS - Zeitschrift für Biographieforschung, Oral History und Lebensverlaufsanalysen, 34 (2021) 2. p.210-230
Uses of the Biographical Approach: The Construction of Youth Technobiographies [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 24 (2023) 3
Between Life Story and Life History. Contextualizing Biographical Narrative Interviews With Questionnaire Data [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 24 (2023) 3
The Significance of Procedures of Ethnography and Narrative Analysis for the (Self-)Reflection of Professional Work [collection article]
Source: B. Budrich, 2010
Überlegungen zur Triangulation von biographisch-narrativem Interview und Expert*inneninterview: methodische Modifikationen und Erweiterungen zur Erfassung von Relationen zwischen Biographie und Subjektiver Theorie [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 20 (2019) 1. p.191-206
Biografische Interviews mit Menschen mit sog. geistiger Behinderung: Erfahrungen und Perspektiven aus der Forschungspraxis für die Forschungspraxis [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 25 (2024) 2
Vom Chaoten zum Geschäftsführer: biografie- und bildungstheoretische Analyse einer modernen Erwerbsbiografie [collection article]
Source: W. Bertelsmann Verlag, 2011
(Berufsbildung, Arbeit und Innovation, 36)
Leben erzählen - Leben verstehen: Dimensionen der Biografieforschung und Narrativer Interviews für die Erwachsenenbildung [monograph]
Source: W. Bertelsmann Verlag, 2013
(Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung)