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Wie verknüpfen Schüler/-innen Fachkonzepte in Lernaufgaben? Eine computergestützte Analyse von Schülerantworten aus der TEESAEC-Studie [collection article]
Source: Wochenschau-Verlag, 2010
(Schriftenreihe der Gesellschaft für Politikdidaktik und Politische Jugend- und Erwachsenenbildung (GPJE), 9)
Politikdidaktik aus der Perspektive von Fachleiterinnen und Fachleitern: Ein Beitrag zum Austausch von Profession und Wissenschaft [collection article]
Source: Leske u. Budrich, 1998
Unterricht - Wissen - Fehlkonzepte: Eine Replik auf Wolfgang Sanders Replik zu den Konzepten der Politik [replication]
Source: Politische Bildung : Beiträge zur wissenschaftlichen Grundlegung und zur Unterrichtspraxis, 45 (2012) 2. p.152-159
Sensitivität für das Bildungspotential von Alltagssituationen und die Rolle des Raumes im Kontext der frühen sprachlichen Bildung [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 14 (2019) 1. p.95-114
Parteien - empirische Untersuchungen eines Fachkonzepts für den Politikunterricht [conference paper]
Source: Wochenschau Verlag, 2008
(Schriftenreihe der Gesellschaft für Politikdidaktik und Politische Jugend- und Erwachsenenbildung (GPJE), 7)
Kompetenzmodell [collection article]
Source: Wochenschau Verlag, 2007
Lerner/-in [collection article]
Source: Wochenschau Verlag, 2007
Sind die Lernumgebungen im Politikunterricht lernförderlich? Eine Studie zu den Tiefenstrukturen [conference paper]
Source: Studienverlag, 2017
(Österreichische Beiträge zur Geschichtsdidaktik, 12)
Quantitative politikdidaktische Forschung in Deutschland [collection article]
Source: Rüegger, 2012