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Reflexion und Moderation: Erfahrungen aus einer partizipativen Evaluationsstudie in der politischen Bildung [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Sozialwissenschaften und Berufspraxis, 31 (2008) 1. S.94-108
Educational reform in France, West-Germany and the United Kingdom: updating the CASMIN educational classification [Zeitschriftenartikel]
Quelle: ZUMA Nachrichten, 23 (1999) 44. S.7-44
Migrationshintergrund - eine Frage der Definition! [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Die Deutsche Schule, 102 (2010) 4. S.315-326
Techniken und Werkzeuge zur Unterstützung der Erinnerungsarbeit bei der computergestützten Erhebung retrospektiver Längsschnittdaten [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Methoden, Daten, Analysen (mda), 1 (2007) 1. S.69-92
Dimensionalisierung, Gruppenbildung und Wahrscheinlichkeitsübergang: zur Identifizier- und Interpretierbarkeit multivariater Beziehungen zwischen Milieu, Beruf und Weiterbildung an SOEP-Daten [Zeitschriftenartikel]
Quelle: ZA-Information / Zentralarchiv für Empirische Sozialforschung, (2003) 53. S.97-135
Schülerbiografien in einer dokumentarischen Längsschnittperspektive: eine Typologie zum Wandel schulbezogener Orientierungen [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 14 (2013) 1. S.33-47
PISA, PIRLS, and more: the Research Data Centre at the Institute for Educational Progress (FDZ-IQB) [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Journal of Contextual Economics : Schmollers Jahrbuch, 131 (2011) 3. S.521–528
Ein Experteninterview über Bildungssoziologie mit Prof. Dr. Andrea Lange-Vester [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Soziologiemagazin : publizieren statt archivieren, 8 (2015) 2. S.5-19