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Review: Peter Cloos & Werner Thole (Eds.) (2006). Ethnografische Zugänge. Professions- und adressatInnenbezogene Forschung im Kontext von Pädagogik [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 9 (2008) 2
Review: Thorsten Fuchs (2011). Bildung und Biographie: eine Reformulierung der bildungstheoretisch orientierten Biographieforschung [review]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 14 (2013) 3
Processing Raw Data both the Qualitative and Quantitative Way [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 2 (2001) 1. p.20
El análisis del discurso basado en la sociología del conocimiento (ADSC): un programa de investigación para el análisis de relaciones sociales y políticas de conocimiento [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 11 (2010) 3. p.35
Opening Spaces of Possibility: The Enactive as a Qualitative Research Approach [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 3 (2002) 3. p.21
Pädagogische Absichten und ihre Aushandlung – eine symboltheoretische Skizzierung des sozialpädagogischen Handlungsraums [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 9 (2008) 1. p.11
Das Interviewarchiv "Jugend im 20. Jahrhundert" des POSOPA e.V. [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 1 (2000) 3. p.7
Conference Report: Seventh Annual Meeting of the Center for Qualitative Psychology: Qualitative Research in the Changing Academic Context [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 9 (2008) 3. p.8
Die Rede von der Heterogenität in der Schulpädagogik: diskursanalytische Perspektiven [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 13 (2012) 2. p.31
Descriptions of sampling practices within five approaches to qualitative research in education and the health sciences [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 16 (2015) 2. p.23