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Web-2.0-Anwendungen im Online-Gruppenlernen: zur Rolle der Online-Moderation [journal article]
Source: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, (2013) 2. p.43-45
Den Gedächtnis-Teppich weben: Zickzack-Bewegungen zwischen Assoziation und Wissen [journal article]
Source: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, (2010) 1. p.30-33
Mit negativen Emotionen professionell umgehen: Frustrations- und Ambiguitätstoleranz als Kernkompetenz von Weiterbildnern [journal article]
Source: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, 15 (2008) 3. p.45-48
"Eine Wirklichkeit, in der es wild und bunt zugeht": Im kollaborativen Interview mit Claudia Bremer und Frank Thissen über das Web 2.0 [journal article]
Source: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, (2013) 2. p.24-27
Blickpunkte: "Now do you understand why our Education is the best way?" [journal article]
Source: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, 20 (2013) 2. p.1-2
Libertärer Paternalismus als didaktische Haltung [journal article]
Source: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, (2011) 2. p.46-48
Barrierefreiheit als didaktische Herausforderung [journal article]
Source: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, (2012) 2. p.37-39
Biografie und Leib zusammendenken: theoretische Eckpunkte für eine moderne und ganzheitliche Gesundheitsbildung [journal article]
Source: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, 21 (2014) 2. p.25-28
Wider den Teufelskreis des Misserfolgs: metakognitive Strategien erhöhen Erfolgszuversicht beim Lernen [journal article]
Source: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, 18 (2011) 3. p.45-48
Bewegung und Erlebnis als Nährboden des Lernens [journal article]
Source: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, (2010) 1. p.37-40