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"Tausend Nuancen des Wissens": textanalytische Rekonstruktionen zum Kompetenzerwerb in der LehrerInnenausbildung [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 10 (2009) 2. p.263-291
Postkonventionelle Reflexion als ultima ratio moralischen Denkens und Lernens im Beruf: zur Bestimmung des ethischen Sinnhorizonts der Berufs- und Wirtschaftspädagogik [collection article]
Source: Dt. Studien Verl., 1996
Theorien in der qualitativen Bildungsforschung - Qualitative Bildungsforschung als Theoriegenerierung [collection]
Source: Verlag Barbara Budrich, 2016
(Schriftenreihe der DGfE-Kommission Qualitative Bildungs- und Biographieforschung, 1)
Neue Kooperationschancen zwischen Jugendsoziologie und Pädagogik? Beispiele aus der Gewalt- und Bildungsforschung [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 4 (2009) 3. p.337-345
Dinge und Raum in der qualitativen Bildungs- und Biographieforschung [collection]
Source: Verlag Barbara Budrich, 2018
(Schriftenreihe der DGfE-Kommission Qualitative Bildungs- und Biographieforschung, 2)
Vom Lernen zum Lehren: Lern- und Lehrforschung für die Weiterbildung [collection]
Source: W. Bertelsmann Verlag, 2006
(DIE spezial)
Die Bildung des Erwachsenen: Erziehungs- und sozialwissenschaftliche Zugänge [collection]
Source: W. Bertelsmann Verlag, 2003
(Erwachsenenbildung und lebensbegleitendes Lernen - Grundlagen und Theorie, 3)
Interaktionsprozesse unter Erwachsenen: zur Mikroethnographie pädagogischen Handelns [journal article]
Source: REPORT - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, 35 (2012) 3. p.15-29
Standards ethischen Handelns in Verbänden der Erwachsenenbildung: zum Stand der Entwicklung einer erwachsenenpädagogischen Bereichsethik [journal article]
Source: REPORT - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, (2014) 1. p.39-58
Zur Kritik "normativ abstinenter" Unterrichtsforschung: eine schulpädagogisch-rekonstruktive Positionierung zum Problem der Erforschung schulischer Vermittlungsprozesse [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 20 (2019) 2. p.271-288