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Das Zerreden von Auschwitz in der Schule: tiefenhermeneutische Rekonstruktion einer Schulstunde und eines narrativen Interviews mit einer 68er Lehrerin [journal article]
Source: Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung, 2 (2001) 2. p.289-317
Geschichtsbewusstsein und Identitätskonstruktionen in der Einwanderungsgesellschaft: eine empirische Analyse unter Jugendlichen in Wien [journal article]
Source: SWS-Rundschau, 47 (2007) 4. p.477-499
Unterricht mit rechts orientierten Schülern und mit Empörten - Probleme und Ideen [journal article]
Source: GWP - Gesellschaft. Wirtschaft. Politik, 66 (2017) 2. p.281-291
Rezension: Dirk Lange, Gerhard Himmelmann: Demokratiedidaktik. Impulse für die Politische Bildung [review]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 7 (2012) 3. p.369-372
Die Fallstudie Internethetze: Entwurf und Diskussion einer Unterrichtsreihe über Grundrechte und Werte [journal article]
Source: GWP - Gesellschaft. Wirtschaft. Politik, 66 (2017) 1. p.137-147
Increase in knowledge about the European Union in political education lessons: Results of an intervention study [journal article]
Source: Citizenship Teaching & Learning, 7 (2012) 3. p.307-324
Knowledge and beliefs of politics teachers at German Gymnasien: findings of a study [journal article]
Source: Citizenship Teaching & Learning, 12 (2017) 3. p.257-278