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InstitutionBundeszentrale für politische Bildung (8)Forschungsinstitut für gesellschaftliche Weiterentwicklung e.V. (FGW) (4)Landeszentrale für Politische Bildung Baden-Württemberg (2)centrum für qualitative evaluations- und sozialforschung e.V. (ces) (1)AuthorWeißeno, Georg (37)Oberle, Monika (6)Weschenfelder, Eva (5)Eck, Valentin (4)Hedtke, Reinhold (4)...view moreEditorWeißeno, Georg (12)Richter, Dagmar (4)Ziegler, Béatrice (4)Massing, Peter (3)Pohl, Kerstin (3)...view moreDate Issued2010 - 2020 (52)2000 - 2009 (14)1995 - 1999 (3)SeriesSchriftenreihe / Bundeszentrale für politische Bildung (8)Schriftenreihe der Gesellschaft für Politikdidaktik und Politische Jugend- und Erwachsenenbildung (GPJE) (5)Berufsbildung, Arbeit und Innovation (3)Didaktische Reihe (2)FGW-Impuls Neues ökonomisches Denken (2)...view moreJournalDIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung (6)GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft (2)Politische Bildung : Beiträge zur wissenschaftlichen Grundlegung und zur Unterrichtspraxis (2)Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research (1)Journal of Current Chinese Affairs (1)...view moreVolume1 (4)3 (3)645 (3)16 (2)24 (2)...view moreIssue4 (7)1 (4)2 (2)3 (2)Bildungsforschung 2010/1 (1)Document Typecollection article (36)journal article (15)collection (5)monograph (3)research report (2)conference proceedings (2)abridged report (2)replication (2)phd thesis (2)conference paper (1)M.A. thesis (1)KeywordFachdidaktik (69)
subject didactics (69)
politischer Unterricht (32)teaching politics (32)political education (30)...view moreReviewreviewed (46)peer reviewed (18)not reviewed (4)Publication StatusPublished Version (63)Preprint (3)Primary Publication (2)Postprint (1)

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Sozialpolitik als Fachkonzept einer Civic Literacy - Ergebnisse eines Assoziationstests [collection article] 

Author(s): Weißeno, Georg; Eck, Valentin; Götzmann, Anke.- 2008. 260-278p.


Competence approach to education as the factor of development of the communicative tolerance of a future teacher [journal article] 

Author(s): Lazareva, Zhanna

Source: Modern Research of Social Problems, (2012) 1. p.11


GrundschullehrerInnen als ExpertInnen für die tägliche schriftliche Korrekturarbeit: eine qualitative Studie [journal article] 

Author(s): König, Bettina

Source: Sozialwissenschaftlicher Fachinformationsdienst soFid, (2010) Bildungsforschung 2010/1. p.9-37


Eingreifendes Denken - die Historikerin Annette Kuhn im Geschichtsdiskurs der Bundesrepublik seit 1964 [journal article] 

Author(s): Schmidt, Uta C.

Source: GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, 7 (2015) 3. p.44-60


Is there a strong match between the construct of general proficiency in the minds of native speaker non-teachers and native speaker teachers? An exploratory study [M.A. thesis] 

Author(s): Gautschi, Curtis.- 2006. 93p.


Für eine gendersensible Lehr-/Lernkultur in Mathematik, Informatik und den Naturwissenschaften: Symposium vom 2. bis 4. Juli 2015 an der Freien Universität Berlin [journal article] 

Author(s): Klenk, Florian Cristobal

Source: GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, 8 (2016) 1. p.140-146


The Neo-Socratic Dialogue (NSD): a method of teaching the ethics of sustainable development [collection article] 

Author(s): Littig, Beate

Source: Greenleaf Publ., 2004


Die Dokumentarische Methode in der Unterrichtsforschung: ein integratives Forschungsinstrument für Strukturrekonstruktion und Kompetenzanalyse [journal article] 

Author(s): Bonnet, Andreas

Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 10 (2009) 2. p.219-240


Die Katastrophe als Herausforderung: Fukushima als Thema der Naturwissenschafts- und Technikdidaktik [journal article] 

Author(s): Röben, Peter

Source: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, (2011) 4. p.30-33


Ökonomische Grundbildung für Erwachsene - Bedeutung, Forschungsstand, Desiderate [collection article] 

Author(s): Weber, Birgit; Eik, Iris van; Maier, Petra

Source: W. Bertelsmann Verlag, 2013


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