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InstitutionBundeszentrale für politische Bildung (11)Forschungsinstitut für gesellschaftliche Weiterentwicklung e.V. (FGW) (4)Landeszentrale für Politische Bildung Baden-Württemberg (4)Deutscher Akademischer Austauschdienst e.V. (DAAD) (2)centrum für qualitative evaluations- und sozialforschung e.V. (ces) (1)...view moreAuthorWeißeno, Georg (70)Eck, Valentin (8)Oberle, Monika (7)Regier, Sascha (6)Weschenfelder, Eva (6)...view moreEditorWeißeno, Georg (17)Richter, Dagmar (10)Massing, Peter (6)Ziegler, Béatrice (5)Hufer, Klaus-Peter (4)...view moreDate Issued2020 - 2025 (77)2010 - 2019 (69)2000 - 2009 (29)1991 - 1999 (8)SeriesSchriftenreihe / Bundeszentrale für politische Bildung (12)Schriftenreihe der Gesellschaft für Politikdidaktik und Politische Jugend- und Erwachsenenbildung (GPJE) (10)Berufsbildung, Arbeit und Innovation (8)Berufsbildung, Arbeit und Innovation - Dissertationen und Habilitationen (5)Didaktische Reihe (4)...view moreJournalGWP - Gesellschaft. Wirtschaft. Politik (17)Politisches Lernen (14)DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung (6)Zeithistorische Forschungen / Studies in Contemporary History (5)GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft (2)...view moreVolume2 (8)1 (7)41 (7)40 (6)42 (5)...view moreIssue2 (13)4 (12)3-4 (10)1 (9)3 (7)...view moreDocument Typecollection article (71)journal article (57)collection (23)phd thesis (10)monograph (8)conference proceedings (4)other (4)conference paper (3)research report (2)abridged report (2)replication (2)habilitation treatise (1)M.A. thesis (1)review (1)working paper (1)KeywordFachdidaktik (183)
subject didactics (183)
political education (84)politische Bildung (84)politischer Unterricht (77)...view moreReviewreviewed (106)peer reviewed (72)not reviewed (4)Publication StatusPublished Version (173)Primary Publication (6)Preprint (3)Postprint (1)

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Sozialpolitik als Fachkonzept einer Civic Literacy - Ergebnisse eines Assoziationstests [collection article] 

Author(s): Weißeno, Georg; Eck, Valentin; Götzmann, Anke.- 2008. 260-278p.

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Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2019 [conference proceedings] 

Editor(s): Wittmann, Eveline; Frommberger, Dietmar; Weyland, Ulrike

Source: Verlag Barbara Budrich, 2019

(Schriftenreihe der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE))

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Eingreifendes Denken - die Historikerin Annette Kuhn im Geschichtsdiskurs der Bundesrepublik seit 1964 [journal article] 

Author(s): Schmidt, Uta C.

Source: GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, 7 (2015) 3. p.44-60

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Is there a strong match between the construct of general proficiency in the minds of native speaker non-teachers and native speaker teachers? An exploratory study [M.A. thesis] 

Author(s): Gautschi, Curtis.- 2006. 93p.

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Für eine gendersensible Lehr-/Lernkultur in Mathematik, Informatik und den Naturwissenschaften: Symposium vom 2. bis 4. Juli 2015 an der Freien Universität Berlin [journal article] 

Author(s): Klenk, Florian Cristobal

Source: GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, 8 (2016) 1. p.140-146

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"Dafür argumentieren, obwohl ich selbst dagegen bin?" - Effekte zugewiesener Diskussionspositionen auf die Beteiligung und die persönliche Position der Schüler/innen [collection article] 

Author(s): Gronostay, Dorothee

Source: Wochenschau Verl., 2019

(Schriftenreihe der Gesellschaft für Politikdidaktik und Politische Jugend- und Erwachsenenbildung (GPJE))

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Competence approach to education as the factor of development of the communicative tolerance of a future teacher [journal article] 

Author(s): Lazareva, Zhanna

Source: Modern Research of Social Problems, (2012) 1. p.11

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GrundschullehrerInnen als ExpertInnen für die tägliche schriftliche Korrekturarbeit: eine qualitative Studie [journal article] 

Author(s): König, Bettina

Source: Sozialwissenschaftlicher Fachinformationsdienst soFid, (2010) Bildungsforschung 2010/1. p.9-37

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The Neo-Socratic Dialogue (NSD): a method of teaching the ethics of sustainable development [collection article] 

Author(s): Littig, Beate

Source: Greenleaf Publ., 2004

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Die Dokumentarische Methode in der Unterrichtsforschung: ein integratives Forschungsinstrument für Strukturrekonstruktion und Kompetenzanalyse [journal article] 

Author(s): Bonnet, Andreas

Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 10 (2009) 2. p.219-240

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