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InstitutionDeutsche Gesellschaft für Soziologie (DGS) (2)Zentrum für Umfragen, Methoden und Analysen -ZUMA- (2)Forschungsinstitut für gesellschaftliche Weiterentwicklung e.V. (FGW) (1)QUA-LiS NRW (1)Statistik Austria (1)...mehr anzeigenAutorWeißeno, Georg (3)Schimpl-Neimanns, Bernhard (2)Andersson, Ingela (1)Andersson, Per (1)Anvik, Cecilie (1)...mehr anzeigenHerausgeberRehberg, Karl-Siegbert (2)Eck, Valentin (1)Gramlinger, Franz (1)Moser, Daniela (1)Richter, Dagmar (1)...mehr anzeigenErscheinungsjahr2020 - 2025 (7)2010 - 2019 (11)2000 - 2009 (8)1967 - 1969 (1)SchriftenreiheZUMA-Arbeitsbericht (2)Beiträge zur Schulentwicklung | PRAXIS (1)FGW-Impuls Neues ökonomisches Denken (1)Working Paper / Österreichisches Institut für Familienforschung (1)ZeitschriftInternational journal for research in vocational education and training (4)Social Inclusion (2)Citizenship Teaching & Learning (1)GWP - Gesellschaft. Wirtschaft. Politik (1)International Letters of Social and Humanistic Sciences (1)...mehr anzeigenJahrgang/Band104 (1)13 (1)14 (1)15 (1)16 (1)...mehr anzeigenHeft1 (4)3 (2)4 (2)2 (1)5 (1)...mehr anzeigenDokumentartZeitschriftenartikel (14)Sammelwerksbeitrag (6)Konferenzbeitrag (3)Arbeitspapier (3)Forschungsbericht (1)Kurzbericht (1)Sammelwerk (1)Sonstiges (1)Thesaurusschlagwörter
secondary education upper level (27)
Sekundarstufe II (27)Bundesrepublik Deutschland (11)Federal Republic of Germany (11)Bildungsverlauf (7)...mehr anzeigenBegutachtungsstatusbegutachtet (peer reviewed) (16)begutachtet (9)Begutachtung unbekannt (2)PublikationsstatusVeröffentlichungsversion (23)Postprint (2)unbekannt (2)

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Correlates of two different physical activity recommendations in a German sample of 14–16-year-old boys and girls [Zeitschriftenartikel] 

Autor/in: Bucksch, Jens; Fuhrmann, Holger

Quelle: Journal of Public Health, 18 (2010) 4. S.413-423

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Zur Datenqualität der Bildungsangaben im Mikrozensus [Arbeitspapier] 

Autor/in: Schimpl-Neimanns, Bernhard.- 2006. 21S.

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Political knowledge of 14- to 15-year-old students: Results of the TEESAEC intervention study in Germany [Sammelwerksbeitrag] 

Autor/in: Eck, Valentin; Weißeno, Georg

Quelle: Waxmann, 2009

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Factors Influencing the Value of CPD Activities Among VET Teachers [Zeitschriftenartikel] 

Autor/in: Andersson, Per; Hellgren, Mattias; Köpsén, Susanne

Quelle: International journal for research in vocational education and training, 5 (2018) 2. S.140-164

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Formation of Apprenticeships in the Swedish Education System: Different Stakeholder Perspectives [Zeitschriftenartikel] 

Autor/in: Andersson, Ingela; Wärvik, Gun-Britt; Thång, Per-Olof

Quelle: International journal for research in vocational education and training, 2 (2015) 1. S.3-24

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Gender, Regional and Social Differences at the Transition from Lower to Upper Secondary Education: An Analysis in the Context of FAMSIM+ Family Microsimulation Model for Austria [Arbeitspapier] 

Autor/in: Schwarz, Franz; Spielauer, Martin; Städtner, Karin.- 2002. 29S.

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Der Zusammenhang zwischen der Qualität von Schülerangaben zur sozialen Herkunft und den Schulleistungen [Sammelwerksbeitrag] 

Autor/in: Kreuter, Frauke; Maaz, Kai; Watermann, Rainer

Quelle: Campus Verl., 2006

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Sustainable Collaboration to Support Vulnerable Youth: Mental Health Support Teams in Upper Secondary School [Zeitschriftenartikel] 

Autor/in: Anvik, Cecilie; Waldahl, Ragnhild Holmen

Quelle: Social Inclusion, 6 (2018) 3. S.282-288

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Ein offenes Lehr- und Lernmittel für das Inhaltsfeld Wirtschaftspolitik [Kurzbericht] 

Autor/in: Becker, Julian; Treeck, Till van.- 2019. 4S.

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Different systems, same inequalities? Post-compulsory education and young adults' literacy in 18 OECD countries [Zeitschriftenartikel] 

Autor/in: Borgna, Camilla

Quelle: Journal of European Social Policy, 27 (2017) 4. S.332-345

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