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InstitutionDeutsches Institut für Menschenrechte (3)Autorengruppe Bildungsberichterstattung (2)Zentralinstitut für Jugendforschung (ZIJ) (2)Bundesministerium für Arbeit und Soziales (1)Deutsche Gesellschaft für Soziologie (DGS) (1)...view moreAuthorHille, Katrin (2)Krüger, Heinz-Hermann (2)Neuber, Nils (2)Pfaff, Nicolle (2)Reitz, Sandra (2)...view moreEditorBeier, Peter (1)Bünning, Frank (1)Curdt, Erwin (1)Grotlüschen, Anke (1)Rehberg, Karl-Siegbert (1)...view moreDate Issued2020 - 2023 (9)2010 - 2019 (27)2000 - 2009 (9)1980 - 1989 (1)1970 - 1979 (1)SeriesAnalyse / Deutsches Institut für Menschenrechte (1)Berliner Forum Gewaltprävention (1)Berufsbildung, Arbeit und Innovation (1)Edition Politik (1)Erwachsenenbildung und lebensbegleitendes Lernen - Forschung und Praxis (1)...view moreJournalDiskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research (16)BIOS - Zeitschrift für Biographieforschung, Oral History und Lebensverlaufsanalysen (1)Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis (1)ESSACHESS - Journal for Communication Studies (1)EUREKA: Social and Humanities (1)...view moreVolume13 (3)17 (3)8 (3)10 (2)11 (2)...view moreIssue2 (11)1 (5)4 (5)3 (2)3/4 (1)...view moreDocument Typejournal article (26)research report (7)monograph (3)collection (2)collection article (2)working paper (2)phd thesis (2)final report (1)habilitation treatise (1)conference paper (1)review (1)comment (1)Keywordaußerschulische Bildung (47)
extracurricular learning (47)
Bundesrepublik Deutschland (30)Federal Republic of Germany (30)Bildungsangebot (16)...view moreReviewpeer reviewed (27)reviewed (15)reviewstatus unknown (3)not reviewed (1)Publication StatusPublished Version (44)Unknown (2)Primary Publication (1)

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"Fokus Kind" - wissenschaftliche Untersuchung des Bildungstages aus Sicht von Kindern in Sachsen [journal article] 

Author(s): Sosic-Vasic, Zrinka; Streb, Judith

Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 5 (2010) 3. p.355-360

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Menschenrechtsbildung für Kinder und Jugendliche: Befunde und Empfehlungen für die deutsche Bildungspolitik [research report] 

Author(s): Reitz, Sandra; Rudolf, Beate.- 2014. 48p.

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Zur außerschulischen Förderung begabter älterer Schüler durch die Schülerakademie: Ergebnisse einer Analyse sehr aktiver Mitglieder der Leipziger Schülerakademie [research report] 

Author(s): Chalupsky, Jutta.- 1986. 39p.

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Kinder und Jugendliche haben ein Recht auf Partizipation: was aus menschenrechtlicher Sicht im Bildungsbereich getan werden muss [comment] 

Author(s): Reitz, Sandra.- 2015. 16p.

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Informelles Lernen in der Peergroup - Kinder- und Jugendkultur als Bildungsraum [working paper] 

Author(s): Pfaff, Nicolle.- 2009. 25p.

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Historische Sachlernprozesse im Museum: Spielstationen für Vorschulkinder in der Dauerausstellung Deutsche Geschichte in Bildern und Zeugnissen des Deutschen Historischen Museums [journal article] 

Author(s): Wagner, Bernd

Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 8 (2013) 4. p.455-469

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Berufsorientierende Jugendbildung - Jugendbildung zwischen Sozialpädagogik, Schule und Arbeitswelt [journal article] 

Author(s): Wensierski, Hans-Jürgen von

Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 3 (2008) 2. p.149-166

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Die Nutzung außerschulischer und schulischer Bildungsangebote in der Sekundarstufe I und deren Einfluss auf die Lesekompetenz: Ergebnisse aus dem Forschungsprojekt "Sprachentwicklung bilingualer Kinder in longitudinaler Perspektive SPRABILON" [journal article] 

Author(s): Habben, Imke; Rau, Anna; Schwippert, Knut

Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 8 (2013) 4. p.417-435

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Entdeckendes Lernen an KZ-Gedenkstätten: Copei und das Konzept des entdeckenden Lernens im (außer-)schulischen Bildungsgeschehen [journal article] 

Author(s): Cerny, Doreen

Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 5 (2010) 4. p.445-449

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Das Grüne Klassenzimmer im Botanischen Garten der Universität Ulm: eine Wirkungsanalyse [journal article] 

Author(s): Drissner, Jürgen; Hille, Katrin; Debatin, Sonia; Haase, Hans-Martin

Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 3 (2008) 2. p.209-218

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