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Von sozialer Exklusivität und "sozialem Sprengstoff" - Perspektiven von Lehr- und Leitungskräften auf Differenz und Ungleichheit in der Ausbildung von Erzieher_innen [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 16 (2021) 1. p.22-35
Zeit als (knappe) Ressource sozialpädagogischen Handelns: eine empirische Untersuchung zur Bedeutung von Zeit in der sozialpädagogischen Praxis [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 15 (2020) 1. p.109-113
Coronabedingte Herausforderungen für Fußballfanprojekte - Chancen und Risiken des digitalisierten Adressat*innenkontakts [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 17 (2022) 1. p.128-133
Institutioneller Umgang mit unbegleiteten minderjährigen Geflüchteten bei fluktuierender Anzahl von Asylgesuchen [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 15 (2020) 2. p.185-198
Education in Confinement: The Reintegration of Young People in Prison in La Araucanía, Chile [journal article]
Source: Social Inclusion, 9 (2021) 4. p.60-68
Solidarität und Krise: Sozialpädagogische Perspektiven auf Herausforderungen unter krisenhaften Bedingungen [collection]
Source: Verlag Barbara Budrich, 2022
Die Zirkulation von Fluchtnarrationen: Über die Erzählungen von Fluchtwegen und deren Thematisierung in sozialpädagogischen Beratungskontexten [journal article]
Source: Zeitschrift für erziehungswissenschaftliche Migrationsforschung (ZeM), 1 (2022) 1. p.59-73
Das Begehren der Vielfalt: Diversity-Sensibilität in sozialpädagogischen Beziehungen [phd thesis]
Source: transcript Verlag, 2021
(Pädagogik)
Subjektorientierte Ganztagsbildung - ein kindheitsbezogener Blick auf Ganztagsschule [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 17 (2022) 2. p.211-224