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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-88513-5
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Das Begehren der Vielfalt: Diversity-Sensibilität in sozialpädagogischen Beziehungen
[phd thesis]
Abstract
Warum identifizieren sich Fachkräfte der Kinder- und Jugendhilfe leidenschaftlich mit dem Gerechtigkeitsideal der Vielfalt? Welche Verheißungen stecken im professionellen Ideal der Diversity-reflexiven Beziehung? Die Autorin nimmt in ihrer feministisch-lacanianisch angelegten Studie jenes Begehren i... view more
Warum identifizieren sich Fachkräfte der Kinder- und Jugendhilfe leidenschaftlich mit dem Gerechtigkeitsideal der Vielfalt? Welche Verheißungen stecken im professionellen Ideal der Diversity-reflexiven Beziehung? Die Autorin nimmt in ihrer feministisch-lacanianisch angelegten Studie jenes Begehren in den Blick, das Fachkräfte an Vielfalt heften. Die damit verbundene Ausgestaltung der pädagogischen Beziehung deutet sie vor dem Hintergrund einer postödipalen und zugleich geschlechtsspezifischen Gesellschaftskonstellation, in welcher der Andere innerhalb der pädagogischen Beziehung paradoxerweise an Bedeutung zu verlieren scheint.... view less
Keywords
social work; youth welfare; diversity; sensitization; feminism; psychoanalysis; social pedagogy; gender-specific factors; Lacan, J.; social inequality
Classification
Social Work, Social Pedagogics, Social Planning
Women's Studies, Feminist Studies, Gender Studies
Free Keywords
Pädagogische Beziehungen; Gegenwartsdiagnose; Postödipale Gesellschaft; Soziale Arbeit; Gender Studies; Pedagogical Relationships; Diversity-sensibility; Diagnosis of the Presence; Gender; Education
Document language
German
Publication Year
2021
Publisher
transcript Verlag
City
Bielefeld
Page/Pages
235 p.
Series
Pädagogik
DOI
https://doi.org/10.14361/9783839457894
ISSN
2703-1055
ISBN
978-3-8394-5789-4
Status
Published Version; peer reviewed
Licence
Creative Commons - Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 4.0