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PIAAC-L: the longitudinal follow-up to PIAAC in Germany [journal article]
Source: Soziale Welt, 73 (2022) 1. p.169-199
How schools affect equity in education: Teaching factors and extended day programs associated with average achievement and socioeconomic achievement gaps [journal article]
Source: Studies in Educational Evaluation, 82 (2024)
Effekte eines Unterrichtsfeedbacks von Schulleitungen auf die selbst eingeschätzte Entwicklung der Unterrichtskompetenz von Lehrkräften: Ergebnisse einer Interventionsstudie unter Berücksichtigung der Zielorientierungen von Lehrkräften [journal article]
Source: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 25 (2022). p.1267-1291
Die Effekte von Schule auf Leistungsentwicklung und Leistungsunterschiede nach sozialer Herkunft: Eine Längsschnittstudie zu Ursachen von und Maßnahmen gegen Bildungsungleichheiten [phd thesis]
Source: Waxmann, 2023
(Empirische Erziehungswissenschaft, 83)
Mit welcher Unterrichtsgestaltung können Leistungsunterschiede nach der sozialen Herkunft abgeschwächt werden? Empfehlungen auf Grundlage der empirischen Unterrichtsforschung [journal article]
Source: DDS - Die Deutsche Schule, 115 (2023) 3. p.274-278
Herkunft, soziale Identifikation und Studienabbruch: Eine empirische Analyse von Passungsproblematiken [phd thesis]
Source: Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, 2023
(Bildungsforschung / Educational Research, 8)
Ausmaß und Verteilung sozioökonomischer und migrationsspezifischer Ungleichheiten im Sprachstand fünfjähriger Kindergartenkinder [journal article]
Source: Journal for educational research online, 9 (2017) 1. p.77-98