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Kommunale Sozialplanung als Fachaufgabe [journal article]
Source: Sozialwissenschaften und Berufspraxis, 22 (1999) 4. p.303-319
Qualitatives Wissensmanagement: Forschungsüberblick und -ausblick [journal article]
Source: Sozialwissenschaften und Berufspraxis, 24 (2001) 4. p.319-342
Absolventenstudien zur Unterstützung von Studienreformprojekten: wie lässt sich der Nutzen steigern? [journal article]
Source: Sozialwissenschaften und Berufspraxis, 26 (2003) 4. p.415-428
FQS debates: standards of Qualitative Social Research [journal article]
Source: Historical Social Research, 27 (2002) 4. p.258-269
The Implementation of Curriculum Management and School-Based Learning In Indonesian Elementary School [journal article]
Source: Journal of Social Sciences (COES&RJ-JSS), 6 (2017) 4. p.744-761
Belastete AltenpflegerInnen: zur Notwendigkeit verbesserter Rahmenbedingungen für eine langfristige Qualitätssicherung der Altenpflege [journal article]
Source: SWS-Rundschau, 44 (2004) 4. p.497-509
Die Qualitätsmanagementnorm DIN EN ISO 9001 in der Heimerziehung: Diskussion und Analyse aus neo-institutionalistischer Perspektive [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 13 (2018) 4. p.433-444
Qualitätsentwicklung in der Kinder- und Jugendhilfe: zwischen Selbstverständlichkeit im Anspruch und Zurückhaltung in der Praxis [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 13 (2018) 4. p.445-458
Praktiken der Erzeugung von Qualität: ein analytisch-deskriptiver Blick auf Qualität in der Fachberatung für Kindertagespflege [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 13 (2018) 4. p.417-432
Qualitätsentwicklung in Kindertageseinrichtungen: die Rolle von Evaluationsstudien [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 13 (2018) 4. p.483-488