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PIAAC: Eine internationale Studie zur Untersuchung von Alltagsfertigkeiten Erwachsener [journal article]
Source: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, (2014) 3. p.26-29
Methodological Considerations for Conducting Qualitative Interviews with Youth Receiving Mental Health Services [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 9 (2008) 3. p.18
Berufsfähig nicht trotz, sondern wegen des Studiums der Geistes- und Kulturwissenschaften [journal article]
Source: interculture journal: Online-Zeitschrift für interkulturelle Studien, 6 (2007) 3. p.33-46
Literalität - Familie - family literacy: die Transmission schriftkultureller Praxis und generationenübergreifende Bildungsprogramme als Schlüsselstrategie [journal article]
Source: Psychologie und Gesellschaftskritik, 35 (2011) 3. p.53-77
Language development in mono- and multilingual children: A longitudinal approach [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 9 (2014) 3. p.303-318
Beherrschung von Bildungssprache bei Kindern im Grundschulalter [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 7 (2012) 3. p.349-356
Schuleingangsuntersuchungen im Spannungsfeld von Individualdiagnostik und Epidemiologie: eine Praxisanalyse [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 6 (2011) 3. p.247-262
On the verge of leaving the care system: assessment of life skills and needs of adolescents in care [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 7 (2012) 3. p.291-308
Aber bitte mit Schlag! Zur Legitimation von Lust, Macht und Gewalt in der SM-Szene [journal article]
Source: SWS-Rundschau, 48 (2008) 3. p.264-284
Ziele, Motivationen, Beziehungsorientierung und Fachlichkeit von Nachwuchs- und Spitzenkräften in nachhaltigkeitswissenschaftlich ausgerichteten Arbeitsbereichen: Ergebnisse aus dem Projekt "Nachhaltigkeitskompetenz und Geschlecht" (NaGe) [journal article]
Source: GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, 6 (2014) 3. p.124-138